Λεμονίδης Χαράλαμπος
Πρόεδρος

Καθηγητής

Γνωστικό Αντικείμενο: Διδακτική των Μαθηματικών
Γραφείο: 206
Τηλέφωνο: 2385055021
E-mail: xlemon@uowm.gr
Ακαδημαϊκοί τίτλοι - Σπουδές:
  • Πτυχίο Μαθηματικών του ΑΠΘ
  • Μεταπτυχιακό στη Διδακτική των Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Luis Pasteur του Στρασβούργου.
  • Διδακτορικό στη Διδακτική των Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Luis Pasteur του Στρασβούργου
Ερευνητικά Ενδιαφέροντα: Χρήση των Τεχνολογιών στη διδασκαλία των Μαθηματικών, μαθησιακές δυσκολίες και διδασκαλία των Μαθηματικών, οι νοεροί υπολογισμοί, κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού, εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Διδασκόμενα Μαθήματα σε προπτυχιακό επίπεδο:
  • Διδακτική Μαθηματικών
  • Πρακτική άσκηση Β’ Φάση
  • Κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού και διδασκαλία των Μαθηματικών με τη χρήση των ΤΠΕ
Διδασκόμενα Μαθήματα σε μεταπτυχιακό επίπεδο:
  • Σύγχρονα θέμα της διδασκαλίας των Μαθηματικών
  • Διδασκαλία Μαθηματικών με χρήση των ΤΠΕ
  • Μαθησιακές δυσκολίες και διδασκαλία/μάθηση μαθηματικών.
Βιογραφικό σημείωμα
ΠτυχίοΑγγλική Γλώσσα
ΤίτλοςΕπίπεδο Β2
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΚρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας
Τίτλος2013
ΠτυχίοΔιδακτορικό
ΤίτλοςConception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΙνστιτούτο Έρευνας της Διδασκαλίας των Μαθηματικών (IREM) του Πανεπιστημίου Louis Pasteur του Στρασβούργου στη Γαλλία
Τίτλος1990
ΠτυχίοΜεταπτυχιακό
ΤίτλοςΕxpérience d'enseignement sur le Theoreme du Thales
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΙνστιτούτο Έρευνας της Διδασκαλίας των Μαθηματικών (IREM) του Πανεπιστημίου Louis Pasteur του Στρασβούργου στη Γαλλία
Τίτλος1985
ΠτυχίοΓαλλική Γλώσσα
ΤίτλοςCertificat Pratique de Langue Francaise
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαUniversite des Sciences Humaines de Strasbourg
Τίτλος1984
ΠτυχίοΠτυχίο
ΤίτλοςΜαθηματικός
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Τίτλος1983
Θέση - ΤίτλοςΚαθηγητής
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μαθηματικών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Έτος2004 μέχρι σήμερα
Θέση - ΤίτλοςΑναπληρωτής Καθηγητής
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μαθηματικών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Έτος2000 - 2004
Θέση - ΤίτλοςΜόνιμος Επίκουρος καθηγητής
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μαθηματικών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Έτος1998-1999
Θέση - ΤίτλοςΕπίκουρος καθηγητής
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μαθηματικών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Έτος1995-1998
Θέση - ΤίτλοςΕιδικός Επιστήμονας στη βαθμίδα του Λέκτορα και στη συνέχεια του Επίκουρου Καθηγητή (ν. 407)
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μαθηματικών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Έτος1992-1995
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΧρήση των ΤΠΕ για μαθητές με δυσκολίες στα Μαθηματικά
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2011-2012
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΚατασκευή εκπαιδευτικού υλικού και διδασκαλία μαθηματικών με την χρήση των ΤΠΕ.
ΠληροφορίεςΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2011 - 2012
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΜαθησιακές δυσκολίες και διδασκαλία / μάθηση των μαθηματικών
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2010-2011
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΣύγχρονα θέματα στη διδασκαλία των Μαθηματικών
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2008 - 2013
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδασκαλία Μαθηματικών με χρήση ΤΠΕ
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2008 - 2010
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΥπερμέσα και εφαρμογές τους στην εκπαίδευση
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος2001 - 2003
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΣτατιστική στην Εκπαιδευτική Έρευνα με χρήση του προγράμματος SPSS
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1999 - 2000
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική των Προμαθηματικών Εννοιών
ΠληροφορίεςΤμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας
Περίοδος1997 -1998
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική έρευνα στις πρώτες μαθηματικές έννοιες. Αναλυτικά προγράμματα-βιβλία
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1997 - 2003
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΓλώσσα και Μαθηματικά
ΠληροφορίεςΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1996-1997
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΜαθηματικά και Προμαθηματικές έννοιες
ΠληροφορίεςΤμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας
Περίοδος1993 - 1994
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική Μαθηματικών
ΠληροφορίεςΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1992 έως σήμερα
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΔΙΜΕΠΑ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β’ ΦΑΣΗ
ΠληροφορίεςΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1992 έως σήμερα
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΜαθηματικά Ι
ΠληροφορίεςΤμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας
Περίοδος1992 έως 2006
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠροπαίδεια και πολλαπλασιασμοί στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς. Φανή Πάνου.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι κοινωνικές αναπαραστάσεις της οικογένειας ως παράγοντας διαμόρφωσης της εικόνας των παιδιών για το μάθημα των μαθηματικών. Ναταλία Πανάτσα
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι στάσεις και οι απόψεις των εκπαιδευτικών ως προς τη διδασκαλία των κλασμάτων. Μαυροειδή Ελένη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕπίλυση προβλημάτων μοντελοποίησης από δυο ομάδες μαθητών υψηλού και χαμηλού γνωστικού επιπέδου της Στ΄ τάξης του Δημοτικού. Στασινού Πολυξένη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠαρακολούθηση και υποστήριξη μαθητή της Α' τάξης με δυσκολίες στα μαθηματικά.Ελένη Μαλαίνα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάλυση και αξιολόγηση μιας διδασκαλίας των Μαθηματικών με τη χρήση παραμυθιού. Μία μελέτη περίπτωσης. Χούντα Σάσα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕπιμόρφωση μελλοντικών εκπαιδευτικών στο θέμα της μοντελοποίησης μαθηματικών προβλημάτων. Σουλιώτης Γιάννης.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕπίλυση μαθηματικού προβλήματος με τη χρήση του προγράμματος «Χελωνόκοσμος».Μεσιακάρη Λίνα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση κειμένου μαθηματικής λογοτεχνίας για τη διδασκαλία των κλασμάτων. Ιωάννα Καϊάφα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ επίδραση κοινωνικών και ψυχολογικών παραγόντων στην ευελιξία μαθητών Στ’ τάξης Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς. Λυγούρας Γιώργος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΈρευνα και επιμόρφωση εκπαιδευτικών ως προς τις στάσεις και την διδακτική αντιμετώπιση των νοερών υπολογισμών με ρητούς αριθμούς. Κερμελή Αλεξάνδρα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ υπολογιστική εκτίμηση και οι αντιδράσεις των τεταρτοετών φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης σε προβλήματα υπολογιστικής εκτίμησης. Καϊμακάμη Αναστασία.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου και σύγκριση των αποτελεσμάτων με τα συμπεράσματα του PISA 2003. Βασιλειάδου Αφροδίτη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠρογράμματα τεχνολογίας για υποστήριξη της γονικής εμπλοκής στα μαθηματικά. Μιχαηλίδης Ιωάννης.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣυμπεριφορές μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες και δίγλωσσων μαθητών και μη, σε καταστάσεις πολλαπλασιασμού. Φραγγίδου Ροδίτσα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣυγκριτική μελέτη των προγραμμάτων της Ελλάδας και της Αγγλίας στους νοερούς υπολογισμούς. Εμπειρική έρευνα. Συμεωνίδης Νικόλαος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ μοντελοποίηση στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος: Εντοπισμός ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ μαθητών Δημοτικού και φοιτητών Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, κατά την ενασχόλησή τους με αυθεντικά προβλήματα μοντελοποίησης. Μήτσου Ευσταθία.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση των κειμένων μαθηματικής λογοτεχνίας. Διδασκαλία Μαθηματικών των υποψήφιων δασκάλων με τη χρήση παραμυθιών. Καϊάφα Ιωάννα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ ανάπτυξη των μαθηματικών περιεχομένων στα σχολικά εγχειρίδια της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού. Παλτίδου Σοφία.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ εμπλοκή και επιρροή των γονέων στη μάθηση των Μαθηματικών. Σωτήρης Μαρκάδας
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣυμπεριφορές εκπαιδευτικών σχετικά με τον αλγόριθμο του Ελληνικού πολλαπλασιασμού. Διδακτική παρέμβαση με το εκπαιδευτικό λογισμικό «Ευτόκιος». Πουγαρίδης Απόστολος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜορφές τεκμηρίωσης και λογικών συλλογισμών σε μαθητές του Δημοτικού σχολείου. Φλέγκας Κωνσταντίνος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠειραματική διδασκαλία των προσημασμένων αριθμών με Νέες Τεχνολογίες. Πολυτίδης Δημήτριος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕφαρμογή και αποτελέσματα από τη χρήση του Λογισμικού ΒΙΩ.ΠΑ.ΠΡΟ.Π. (Βιωματική Παρουσίαση Προσθετικών Προβλημάτων). Αυγερινός Μιλτιάδης.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της διδασκαλίας και της μάθησης εννοιών και φαινομένων του ήχου: Μια διηλικιακή μελέτη για την παραγωγή και τη διάδοση του ήχου. Κωνσταντίνος Αρβανιτάκης
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2009
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠώς αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι τα ρεαλιστικά προβλήματα. Παναγιωτόπουλος Ιωάννης.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2008
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜέθοδοι διδασκαλίας της Στατιστικής στην Τριτοβάθμια Τεχνολογική Εκπαίδευση. Γιαννάκης Κωνσταντίνος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2007
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση του αναλυτικού προγράμματος της ΣΤ’ τάξης στην Παλαιστίνη. Mohammed Mustafa
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2006
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕπίδοση και ευελιξία μαθητών της Γ΄ Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς και το κοινωνικό τους υπόβαθρο. Λυγούρας Γεώργιος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2006
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕθνομαθηματικά και Γεωμετρία: Μια νέα πρόταση για τη διδασκαλία της γεωμετρίας στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Θεοδώρου Ευτέρπη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2006
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι απόψεις των φοιτητών για το Πρόγραμμα Σπουδών. Συγκριτική έρευνα στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας και Θεσσαλονίκης. Ζαχοπούλου Μαλαματή
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2005
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα Φοιτητή″Παίζοντας με προβλήματα προσθετικού τύπου″. Ένα εκπαιδευτικό λογισμικό για το νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με εφαρμογή της Τεχνολογίας στην επίλυση προβλημάτων προσθετικού τύπου. Μιχαήλ Σταυρούλα.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2004
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ διεπιστημονική-διαθεματική προσέγγιση της γνώσης: Η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στη ΄Μέθοδο Project΄ και στη διεπιστημονική-διαθεματική προσέγγιση της γνώσης στο Δημοτικό Σχολείο. Γρηγοριάδου Παρασκευή.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2004
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ Γεωμετρία στο Δημοτικό Σχολείο. (Διερεύνηση της επίδοσης και της συμπεριφοράς των μαθητών της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού). Μαρκάδας Σωτήριος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2003
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στα Αναλυτικά Προγράμματα των μαθηματικών του Δημοτικού Σχολείου: Μελέτη των Αναλυτικών Προγραμμάτων της Αγγλίας και της Αμερικής. Μπλούχου Στεφανία.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2003
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιδασκαλία και μάθησης της γραπτής διαίρεσης (Ευκλείδειας) στο Δημοτικό Σχολείο. Συμπεριφορές μαθητών και στάσεις –απόψεις δασκάλων. Παυλίδης Ανδρέας.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2002
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των μαθηματικών γνώσεων των μαθητών στο τέλος της Β΄ τάξης Δημοτικού. Άλλιος Πέτρος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2002
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας. Αριστοτέλειο Πανεπσιτήμιο Θεσσαλονίκης
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ βιωματική διδασκαλία των αριθμητικών εννοιών. Κόσυβας Γεώργιος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2001
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαγνωστική έρευνα στις αριθμητικές γνώσεις των νηπίων. Χατζηλιαμή Μυρσίνη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2001
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο άγχος των εξετάσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μια εμπειρική έρευνα. Γαλαρινιώτης Νικόλαος.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2000
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤα κριτήρια αξιολόγησης στο νέο βιβλίο Μαθηματικών της Α΄ τάξης Δημοτικού. Μια εμπειρική μελέτη. Ξανθίδου Πηνελόπη.
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2000
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΣχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ΑΠ 7, 8 και 9
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΜέλος επιστημονικής επιτροπής για αναβάθμιση των γραμματισμών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Το έργο μου σ’αυτό το πρόγραμμα είναι: Α) Οδηγός σπουδών για το γνωστικό αντικείμενο-γραμματισμό των Μαθηματικών. Β) Συμπλήρωση-επικαιροποίηση του εκπαιδευτικού υλικού του γνωστικού αντικειμένου – γραμματισμού Μαθηματικών. Στην Πράξη: «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ΑΠ 7, 8 και 9». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Έτος2012
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΣυμμετοχή στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και την κατασκευή υλικού για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Στην Πράξη: «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Έτος2012
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΣυμμετοχή στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και την κατασκευή υλικού για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Στην Πράξη: «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕπιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΠρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών ως επιμορφωτές Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση». Πανεπιστημιακό Κέντρο Επιμόρφωσης (ΠΑΚΕ) ΑΠΘ-Παν.Μακεδονίας. Συμμετείχα ως εκπαιδευτής εκπαιδευτών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία των μαθηματικών με ΤΠΕ.
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΠρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΕμπειρογνώμων για την ανάπτυξη/εκπόνηση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Συμμετοχή στην Επιτροπή Σύνταξης του Προγράμματος Σπουδών για τα Μαθηματικά. «Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011». Στην πράξη: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2007-2013.
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΠρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΕμπειρογνώμων για την ανάπτυξη/εκπόνηση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Συμμετοχή στην Επιτροπή Σύνταξης του Προγράμματος Σπουδών για τα Μαθηματικά. «Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011». Στην πράξη: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2007-2013.
Έτος2010
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΕρευνητής και Εκπρόσωπος του φορέα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο Ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ. Επιστημονική συνεργασία μεταξύ των παρακάτω τεσσάρων φορέων: 1. University of Cyprus, 2. University of Aegean, 3. University of West Macedonia, 4. Equire Diderem EA 1547 Université Paris Diderot. Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια Δέσμης προγραμμάτων του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας, για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία 2008. Δέσμη 2008. Η Δέσμη 2008 συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή Δημοκρατία και το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης της ΕΕ.
Έτος2009
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕπιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΔιδασκαλία 100 ωρών στο Πρόγραμμα: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες.». ΕΠΕ.ΑΕΚ ΙΙ –ΥΠ.Ε.Π.Θ. Φορές υλοποίησης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. Επιστημονικώς υπεύθυνη: Σουζάνα Παντελιάδου.
Έτος2009
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΕρευνητής και Εκπρόσωπος του φορέα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο Ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ. Επιστημονική συνεργασία μεταξύ των παρακάτω τεσσάρων φορέων: 1. University of Cyprus, 2. University of Aegean, 3. University of West Macedonia, 4. Equire Diderem EA 1547 Université Paris Diderot. Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια Δέσμης προγραμμάτων του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας, για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία 2008. Δέσμη 2008. Η Δέσμη 2008 συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή Δημοκρατία και το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης της ΕΕ.
Έτος2008
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕΠΙΝΟΗΣΗ – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΣυμμετοχή στα σεμινάρια θεωρητικής εξειδίκευσης στο Έργο «ΕΠΙΝΟΗΣΗ – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση». ΕΠΕΑΚΙΙ. Επιμορφωτής εκπαιδευτικών ειδικών σχολείων. Σεμινάρια 30 διδακτικών ωρών στις παρακάτω θεματικές περιοχές: ΘΕ3. Η πορεία της ενταξιακής εκπαίδευσης. ΘΕ4. Η εκπαίδευση των παιδιών με ήπια νοητική καθυστέρηση στο ελληνικό σχολείο. ΘΕ8. Σύζευξη παιδαγωγικής, διδακτικής και νέων τεχνολογιών ΘΕ9. Διαμόρφωση κριτικής στάσης ως προς τη χρήση των Η/Υ στην ειδική αγωγή. Φορέας υλοποίησης του έργου το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών. http://www.media.uoa.gr/epinoisi.
Έτος2008
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕπιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΠρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών ως επιμορφωτές Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση». Πανεπιστημιακό Κέντρο Επιμόρφωσης (ΠΑΚΕ) ΑΠΘ-Παν.Μακεδονίας. Συμμετείχα ως εκπαιδευτής εκπαιδευτών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία των μαθηματικών με ΤΠΕ.
Έτος2008
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕπιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΔιδασκαλία 100 ωρών στο Πρόγραμμα: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες.». ΕΠΕ.ΑΕΚ ΙΙ –ΥΠ.Ε.Π.Θ. Φορές υλοποίησης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. Επιστημονικώς υπεύθυνη: Σουζάνα Παντελιάδου.
Έτος2008
ΔράσηΠαραγωγή καινοτόμου υλικού – Εκπαιδευτικό Υλικό
ΤίτλοςΕπιστολή προς τους εκπαιδευτικούς και γονείς
Είδος ΣυμμετοχήςΤο εργαστήριο των Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, το Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό σχολείο Σερρών «Κ. Καραμανλής» και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Σερρών, ξεκινούν αυτόν τον θεσμό της Επιστολής προς τους εκπαιδευτικούς και γονείς με στόχο την ενημέρωση των εκπαιδευτικών και των γονέων σε σύγχρονα και χρήσιμα θέματα της εκπαίδευσης των μαθηματικών. Αυτή η δράση κινείται στην κατεύθυνση της σύνδεσης της πανεπιστημιακής έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη. Θα επιδιωχθεί η ενημέρωση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων, με απλό και κατανοητό τρόπο, με τελικό στόχο τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της μαθηματικής εκπαίδευσης των μαθητών. Το θέμα αυτής πρώτης επιστολής θα είναι οι νοεροί υπολογισμοί, δηλαδή οι υπολογισμοί που γίνονται με το μυαλό. http://mathslife.eled.uowm.gr/?q=1η-επιστολή
Έτος2013
ΔράσηΑνάπτυξη καινοτόμου δράσεως συνεργασίας με Κοινωνικό Φορέα
Τίτλος1η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο δημοτικό σχολείο»
Είδος ΣυμμετοχήςΔημιουργήθηκε ο θεσμός των Επιμορφωτικών Ημερίδων με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο δημοτικό σχολείο» με πρόταση της Παιδαγωγικής Σχολής και συμμετοχή των δασκάλων όλου του νομού Φλώρινας, του Πειραματικού σχολείου των Σερρών και πολλών δασκάλων της Δυτικής και Κεντρικής Μακεδονίας. Στην ημερίδα αυτή παρουσιάστικαν καλές πρακτηκές μέσα στην τάξη. Στην 1η Επιμορφωτική Ημερίδα στις 28/05/2013 ήμουν πρόεδρος της οργανωτικής επιτροπής.
Έτος2013
Στην τροχιά των ρητών
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Δέσποινα Κυριακίδου, 476, 2016
Mental Computation and Estimation: Implications for mathematics education research, teaching and learning
Charalampos Lemonidis, Routledge, 244, 2015
Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Νοεροί υπολογισμοί. Λογαρέζω με το τσιμίδι μ’
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ζυγός, Θεσσαλονίκη, 440, 2013
Μαθηματικά Β’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο μαθητή, τετράδιο εργασιών.
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Αφοι Κυριακίδη Θεσσαλονίκη, 258, 2012
Μαθηματικά Β’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Αφοι Κυριακίδη Θεσσαλονίκη, 286, 2012
Μαθηματικά Γ’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο για το Μαθητή και τετράδιο εργασιών
Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Κ. Νικολαντονάκης, Ι. Παναγάκος, Α. Σπανακά, Υπουργείο Παιδείας, , 2006
Μαθηματικά Γ’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου.
Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Κ. Νικολαντονάκης, Ι. Παναγάκος, Α. Σπανακά, Υπουργείο Παιδείας, 192, 2006
Μαθηματικά Α’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο για το Μαθητή και τετράδια εργασιών.
Χ. Λεμονίδης, Α. Καψάλης, Δ. Πνευματικός, Α. Θεοδώρου, Υπουργείο Παιδείας, , 2006
Μαθηματικά Α’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου.
Χ. Λεμονίδης, Α. Καψάλης, Δ. Πνευματικός, Α. Θεοδώρου, Υπουργείο Παιδείας, 190, 2006
Μια νέα πρόταση διδασκαλίας των Μαθηματικών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Πατάκη. Αθήνα., 235, 2003
Στοιχεία Αριθμητικής και θεωρίας Αριθμών για το δάσκαλο
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Πατάκη. Αθήνα., 195, 2000
Περίπατος στη Μάθηση της Στοιχειώδους Αριθμητικής
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Αδελφών Κυριακίδη, Θεσ/νίκη., 240, 1994
Conception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie (Διδακτορική διατριβή)
Ch. Lemonidis, I.R.E.M. de Strasbourg, 315, 1990
In-Service Teachers’ Content and Pedagogical Content Knowledge in Mental Calculations with Rational Numbers
Lemonidis, C. Tsakiridou, H & Meliopoulou, I., International Journal of Science and Mathematics Education, 15(83), 1-19, 2017
Computational Estimation in an Adult Secondary School: a Teaching Experiment.
Anestakis, P., Lemonidis, Ch., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue, 1st Thematic Issue, 28-45, 2014
). Students’ behaviors in computational estimation correlated with their problem-solving ability.
Lemonidis, Ch., Nolka, E., Nikolantonakis, K.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue, 1st Thematic Issue, 46-60., 2014
Fifth and sixth grade students' number sense in rational numbers and its relation with problem solving ability
Lemonidis, Ch., Kaiafa, I., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 61-74, 2014
Prospective teacher’s efficiency and flexibility in prep and mental calculation of two-digit multiplications.
Lemonidis, Ch., Tsakiridou, H, Panou, F., Griva, H., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 110-125, 2014
Elementary teachers’ efficiency in computational estimation problems.
Lemonidis, Ch., Mouratoglou, A., Pnevmatikos, D.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 144-158, 2014
Exploring number sense in sixth grade in Greece: an instructional proposal and its learning results.
Lemonidis, Ch., Kermeli, A., Palaigeorgiou, G.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 159-172, 2014
Exploring Logical Reasoning and Mathematical Proof in Grade 6 Elementary School Students
K. Flegas, Ch. Lemonidis, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Volume 13, Issue 1, 70 – 89, 2013
Prospective elementary teachers’ knowledge in computational estimation
Lemonidis, Ch., Kaimakami, A., MENON: Journal Of Educational Research, 2b, 86 – 98, 2013
Συμπεριφορές μαθητών Γ’ Γυμνασίου σε αποδείξεις προβλημάτων γεωμετρίας με το πρόγραμμα Geogebra
Χ. Λεμονίδης, Χ., Αποστόλου, Ευκλείδης Γ’, 74, 179-195, 2011
Ένα μοντέλο για τον προσδιορισμό της γονεϊκής εμπλοκής των Ελλήνων γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών τους στα Μαθηματικά.
Χ. Λεμονίδης, Σ. Μαρκάδας, Ε. Τσακιρίδου, «Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών» ΕΝΕΔΙΜ, 6, , 2011
The effect of social background on third grade pupils’ mental calculations.
Lemonidis, Ch., Ligouras, G.,, Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education., 8 (2), 81-100, 2009
Les enseignants grecs face aux problèmes réalistes. - Les caractéristiques des enseignants qui influencent les réponses réalistes
Lemonidis, Ch., Panagiotopoulos, I., Nikolantonakis, K.,, Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 14, 195 – 212, 2009
Longitudinal study on mental calculation development in the first two grades of primary school
Lemonidis, Ch., International Journal for Mathematics in Education., 1, 47-68, 2008
Η επίδοση και η ευελιξία των μαθητών της τρίτης Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς.
Λεμονίδης, Χ., Λυγούρας, Γ.,, Ευκλείδης Γ’, 68, 20-44, 2008
Ελληνικός πολλαπλασιασμός: Ένας άγνωστος ιστορικός αλγόριθμος κατάλληλος για τη διδασκαλία
Λεμονίδης, Χ., Νικολαντωνάκης, Κ.,, Σύγχρονη Εκπαίδευση,, τεύχος 151, 169-178, 2007
Ο εκσυγχρονισμός των μαθηματικών περιεχομένων στα νέα βιβλία της Α΄ και Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου
Λεμονίδης Χ., Γέφυρες, 31, 24-31, 2007
Οι πεποιθήσεις των γονέων και των εκπαιδευτικών για τις επιδόσεις των μαθητών στα Μαθηματικά.
Δ. Πνευµατικός, Χ. Λεµονίδης, Δ. Πασχαλίδου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 41, 146-164, 2006
Οι αρχές για τη διδασκαλία και ο εκσυγχρονισμός των αριθμητικών εννοιών στα νέα βιβλία της Α’ τάξης του δημοτικού σχολείου
Χ. Λεμονίδης, Γέφυρες, 30, 30-39, 2006
Τα μαθηματικά της φύσης και της ζωής: μια αντίληψη για τη διδασκαλία των Μαθηματικών. Παρουσίαση ενός αποσπασματικού παραδείγματος από εκπαίδευση εκπαιδευτικών
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Θέματα στην Εκπαίδευση, 6:2-3, 161-170, 2005
Η εισαγωγή των πράξεων του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης στο Δημοτικό: μια πειραματική εφαρμογή
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Μέντορας, 7, 34-48, 2003
Μια διαφορετική διδασκαλία των αριθμών και των πράξεων στην αρχή του σχολείου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Γέφυρες, 9, 22-29, 2003
Η αναπαράσταση των ποσοτήτων στις αριθμητικές έννοιες και η ικανότητα των υποψηφίων δασκάλων να τις χειριστούν
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Επιστημονική επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, 1, 291-308, 2003
L’enseignement des premières notions arithmétiques selon l’analyse des différentes représentations des quantités
Ch. Lemonidis., Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 9 (parti 2), 103-117, 2003
Η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος στις αριθμητικές γνώσεις των νηπίων
Χ. Λεμονίδης, Μ. Χατζηλιαμή, Α. Κυρίδης, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 34, 121-139, 2002
Μια νέα πρόταση διδασκαλίας στα Μαθηματικά για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Θέματα στην Εκπαίδευση, 3/1, 5-22, 2002
Οι αρχικές αριθμητικές ικανότητες των παιδιών όταν έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο
Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ’., 55, 5-21, 2001
Σύγχρονες τάσεις της διδακτικής των μαθηματικών
Α. Καψάλης, Χ. Λεμονίδης, ΜΑΚΕΔΝΟΝ, 6, 95-115, 1999
Διδασκαλία των πρώτων αριθμητικών εννοιών
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ερευνητική διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών, 3, 87 -122, 1998
Δυσκολίες και αντιλήψεις των μαθητών κατά το πέρασμα από την αριθμητική στην άλγεβρα
Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ’, 13/45, 61-70, 1996
Εμπειρική έρευνα στην ικανότητα επίλυσης εξισώσεων Α’ βαθμού από μαθητές Γυμνασίου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ερευνητική διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών, 1, 14-35, 1996
Στάση των δασκάλων ως προς τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους
Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΜΑΚΕΔΝΟΝ, 1, 73-83, 1994
Προφορική αρίθμηση: Μια βασική και χρήσιμη γνώση που η διδασκαλία την αγνοεί
Α. Γαγάτσης, Χ. Λεμονίδης, Διάσταση, 4, 30-40, 1994
Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους στην εκτέλεση απλών προσθέσεων και αφαιρέσεων
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Διάσταση, 2-3, 96-112, 1994
Διάφορες Μαθηματικές παρουσιάσεις και συμπεριφορά των μαθητών στο θεώρημα του Θαλή
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τετράδια Διδακτικής των Μαθηματικών, 12, 7-24, 1992
Une analyse de la complexité cognitive de la notion d'homothétie
Ch. Lemonidis, PEDAGOGIES. Cahiers du Laboratoire de Pédagogie Expérimentale de l'universite de Louvain, 1, 75-79, 1991
Analyse et réalisation d'une expérience d'enseignement de l'homothétie
Ch. Lemonidis, Recherches en Didactique des Mathématiques (R.D.M), Vol. 11, Νο.2.3, 295-324, 1991
Ιστορική και επιστημολογική ανάλυση της ομοιοθεσίας
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τετράδια Διδακτικής των Μαθηματικών, 6, 13-53, 1990
Experimental teaching of estimation in the 5th Grade.
Likidis, N., Lemonidis, Ch., Proccedings of 3nd International Conference ‘Education Across Borders’, 6-7 October, St. Kliment Ohridski” University, Bitola, , 2016
Experimental math program in summer camp.
, Proccedings of 3nd International Conference ‘Education Across Borders’, 6-7 October, St. Kliment Ohridski” University, Bitola., , 2016
FRACTANGI: A tangible learning environment for learning about fractions with an interactive number line.
Mpiladeri, M., Palaigeorgiou, G. and Lemonidis, Ch., 13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2016)., , , 2016
Εffects of remedial instruction on 6th grade students with and without difficulties in fractions
Lemonidis, Ch. Hliadou, Th., Biennial Meeting of EARLI SIG 3 - Conceptual Change, Florina, Greece, , 2016
Διδασκαλία υπολογιστικών εκτιμήσεων σε ενήλικες: μια μελέτη περίπτωσης σε ένα σχολείο δεύτερης ευκαιρίας
Ανεστάκης, Π., Λεμονίδης, Χ., Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ),, Θεσσαλονίκη,, , 2015
In-service teachers’ number sense content knowledge and teaching practice in rational numbers.
Lemonidis, Ch., Tsakiridou, H., Meliopoulou, I., Symposium: SIG 11 - Teaching and Teacher Education, 16th Conference EARLI., Gyprus, , 2015
Cognitive and metacognitive predictors of flexibility in mental calculations.
Lemonidis, Ch., Pnevmatikos, D., Liguras, G., Symposium: SIG 17 - Qualitative and Quantitative Approaches to Learning and Instruction, 16th Conference EARLI, Gyprus, , 2015
«Το Κάστρο Των Κλασμάτων»: Ένα Ηλεκτρονικό Παιχνίδι Για Τις Πολλαπλές Αναπαραστάσεις Του Κλάσματος.
Πουρνάρα, A., Λεμονίδης, X., Παλαιγεωργίου, Γ., Proccedings of 7th Conference on Informatics in Education,, Πανεπιστήμιο Πειραιά., , 2015
Elementary Teachers' Attitudes and Perceptions Regarding the Teaching of Fractional Numbers
Mavroeidi, E. & Lemonidis, Ch., 3rd ISNITE 2015 International Symposium "New Issues on Teacher Education, University of Thessaly, Volos- Greece., 360-364, 2015
Κατανόηση και ευελιξία των μαθητών Ε’ και Στ’ τάξης στους υπολογισμούς με ρητούς αριθμούς.
Λεμονίδης, Χ., Καϊάφα, Ι., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014
Συμπεριφορές των δασκάλων της πράξης σε προβλήματα της υπολογιστικής εκτίμησης
Λεμονίδης, Χ., Μουράτογλου, Α., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014
Συμπεριφορές εκπαιδευτικών πριν και μετά την πειραματική διδασκαλία σε νοερούς υπολογισμούς με ρητούς αριθμούς.
Λεμονίδης, Χ., Κερμελή, Α., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014
Συναντήσεις πολιτισμού και αξιών στα Μαθηματικά της Γ΄ Δημοτικού.
Χριστοδούλου, Α., Σταύρου, Α., Λεμονίδης, Χ.,, 3o Διεθνές Συνέδριο «Σταυροδρόμι γλωσσών & πολιτισμών: Ζητήματα Δι/Πολυγλωσσίας, Διαγλωσσικότητας και Γλωσσικών Πολιτικών στην Εκπαίδευση»., Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., , 2014
The effect of attitudes and self-efficacy in mathematical problem solving.
Lemonidis, Ch. & Rapti, S., 2nd International Conference ‘Education Across Borders’, “Fan S. Noli” University, Korçё., , 2014
Αντιμετώπιση προβλημάτων (ρεαλιστικών και μη) από επίλεκτους μαθητές Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού στα πλαίσια του διαγωνισμού των «Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής»
Χ. Λεμονίδης, Ι. Καϊάφα, 5th International Week Dedicated to Maths, Θεσσαλονίκη, , 2013
Greek students of the third class of high school confronting subjects of PISA 2003
Lemonidis, Charalambos. Vasiliadou, Afroditi., 1st International Conference “Education Across Borders”., Florina, , 2012
Creating, implementing and evaluating story-based learning text for teaching fractions
Lemonidis, Charalambos. Kaiafa, Ioanna., 1st International Conference “Education Across Borders”., Florina, , 2012
Οι αναστοχαστικές δεξιότητες αυτοαξιολόγησης υποψηφίων δασκάλων σε διδασκαλίες τους στο μάθημα των μαθηματικών.
Χ. Λεμονίδης, Κ. Αρσένης, Σ. Μαρκάδας, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών., Ιωάννινα,, 283-292, 2011
Μαθηματικές δραστηριότητες σχεδιασμένες από υποψηφίους δασκάλους: μια διδακτική ανάλυση
Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Ιωάννινα, 293-302, 2011
Οι απόψεις και εμπειρίες μελλοντικών δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία των μαθηματικών με τη χρήση λογοτεχνίας
Χ. Λεμονίδης, Ι. Καϊάφα, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών., Ιωάννινα, 303-312, 2011
Συμπεριφορές μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες και δίγλωσσων μαθητών και μη, σε καταστάσεις πολλαπλασιασμού.
Φραγγίδου, Ρ, Χ. Λεμονίδης, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου Επιστημών Εκπαίδευσης, Αθήνα, , 2011
Η λύση προβλημάτων μοντελοποίησης σε μαθητές Στ’ δημοτικού και σε μελλοντικούς δασκάλους: μια μελέτη περίπτωσης
Χ. Λεμονίδης, Κ. Νικολαντωνάκης, Ε. Μήτσου,, Πρακτικά 28ου Πανελλήνιου Συνέδριου Μαθηματικής Παιδείας: Μαθηματική Μοντελοποίηση., Αθήνα, 367-385, 2011
Using a software presenting addition problems in a realistic way: results in pupils and teachers
Ch. Lemonidis, M. Avgerinos, 13 th International Conference ICT in the education of the Balkan countries, Varna, Bulgaria, , 2010
The implementation of an electronic model in teaching negative numbers and their operations.
Ch. Lemonidis, D., Polytidis, 13 th International Conference ICT in the education of the Balkan countries Varna, Varna, Bulgaria, , 2010
Διερεύνηση της Εμπλοκής των Γονέων στη Μαθηματική Εκπαίδευση των Παιδιών τους.
Λεμονίδης, Χ., Τσακιρίδου, Ε., Μαρκάδας, Σ.,, Πρακτικά 3ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών. Μαθηματική Εκπαίδευση και Οικογενειακές Πρακτικές., Ρόδος, 89-99, 2009
Les tables de multiplication pour des élevés en difficulté en mathématiques : connaissances et comportements.
Lemonidis, Ch., Pantsiou, E., Anastasiou, D., Premier Colloque Franco-Chypriote de Didactiques des Mathématiques, Cyprus, 35-48, 2009
Tα Νοητικά Μοντέλα Μαθητών και Εκπαιδευτικών για τη Διάδοση του Ήχου.
Αρβανιτάκης, Κ., Καριώτογλου Π., Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά6ου Συνεδρίου Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Φλώρινα, , 2009
Η πολύ-πολιτισμική διάσταση του πολλαπλασιασμού: Στάσεις και αντιλήψεις Κυπρίων εκπαιδευτικών για τη χρήση της στη διδασκαλία των Μαθηματικών.
Μιχαήλ, Ε., Σοφοκλέους, Π., Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 5ου διεθνούς διημερίδας διδακτικής Μαθηματικών, Κρήτη, 17-29, 2009
Η έννοια της αναλογίας στην εργασία και η σχέση της με τη σχολική εμπειρία. Μελέτη περίπτωσης σε Κύπριους αρτοποιούς από την επαρχία Λεμεσού.
Λεμονίδης, Χ., Καραννίκης, Φ., Πρακτικά 5ου διεθνούς διημερίδας διδακτικής Μαθηματικών Τόμος 1, Κρήτη, 109-119, 2009
Σύγκριση διαδικασιών μοντελοποίησης μαθητών δημοτικού και γυμνασίου
Χρυσοστόμου Μ., Χριστοφόρου Ε., & Λεμονίδης Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου,, Πάφος, 435-448, 2008
Συμπεριφορές μαθητών ΣΤ’ τάξης δημοτικού στο θέμα της μεταφοράς στα μαθηματικά
Καβούζη, Ι., Μεσαρίτης, Γ., & Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου, Πάφος, 403-416, 2008
Οι άτυπες στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι μαθητές στον πολλαπλασιασμό.
Τράχηλου, Ε., Χρίστου, Ζ., & Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου, Πάφος, 449-462., 2008
Multiculturalism, History of Mathematics and Schoolbook of the third class in Primary School in Greece
Nikolantonakis, K., Lemonidis, Ch., Proceeding of the Fifth International Mathematics Education and Society Conference, Lisbon, Aalborg University, 398-405., 2008
Τα Μαθηματικά της φύσης και της ζωής. Αλλαγές στο έργο του εκπαιδευτικού των μαθηματικών.
Λεμονίδης, Χ., Κολλινιάτη, Β., 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 39-49, 2007
Les comportements des élevés de l’école élémentaire et des futurs enseignants face aux problèmes réalistes.
Lemonidis Charalambos, Colloque COPIRELEM 11-13 juin,, Troyes, France,, 1-12, 2007
Spatial abilities in relation to performance in geometry tasks.
Panaoura, G., Gagatsis, A., Lemonides, Ch.,, 5th CERME, Congress of ERME, the European Society for Research in Mathematics Education., Larnaca, Cyprus., , 2007
Τα εθνομαθηματικά και η διδασκαλία μοτίβων: μια ερευνητική μελέτη σε μαθητές Ε’ τάξης
Μιχαήλ, Μ., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 291-302, 2007
Αντιμετώπιση ρεαλιστικών προβλημάτων από μαθητές Ε’ Δημοτικού.
Ανδρέου, Ξ., Μενελάου, Α., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 197-206, 2007
Νοεροί – κατ’εκτίμηση υπολογισμοί: Μαθηματικές διαδικασίες μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια των πρώτων τάξεων του Δημοτικού της Ελλάδας και της Κύπρου.
Σοφοκλέους, Π., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 277-290, 2007
Οι βασικές αλλαγές που πραγματοποιούνται στα νέα βιβλία των Μαθηματικών της Α’ και Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τα νέα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού Σχολείου. Πρακτικά Ημερίδων. 27η και 30η Περιφέρειες Σχολικών Συμβούλων Αθηνών, Αθήνα, 88-110, 2006
Mathematical Knowledge level of Primary Education Department students
Ch. Lemonidis, H. Tsakiridou, Ch. Kapsalis, 3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level (ICTM 3), Istanbul, Turkey, , 2006
The development of prospective teachers. ideas in designing lesson plans in Mathematics
Ch. Lemonidis, Eut. Theodorou, 3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level (ICTM 3), Istanbul, Turkey, , 2006
Εθνομαθηματικά και Γεωμετρία: μια νέα διαθεματική πρόταση για τη διδασκαλία της Γεωμετρίας στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού
Ε. Θεοδώρου, Χ. Λεμονίδης, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών., Ρέθυμνο, 221-229, 2005
Τα λειτουργικά χαρακτηριστικά της οικογένειας και οι αριθμητικές γνώσεις των νηπίων
Χ. Λεμονίδης, Μ. Χατζηλιαμή, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών., Ρέθυμνο, 83-92, 2005
Les mathématiques de la nature et de la vie: une conception pour l’enseignement des mathématiques. Présentation d’un exemple extrait de la formation des enseignants
Ch. Lemonidis, Colloque COPIRELEM, Strasbourg, , 2005
Οι Ιδέες Μαθητών και Φοιτητών σχετικά με τον Ήχο. Κριτική Θεώρηση
K. Αρβανιτάκης, X. Λεμονίδης, T. Μικρόπουλος, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου. Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Αθήνα, 444-450, 2004
Η επιρροή των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στον τρόπο διδασκαλίας των καθηγητών των μαθηματικών
Χαράλαμπος Λεμονίδης, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Αθήνα, , 2003
Μεταπτυχιακοί φοιτητές χειρίζονται τους στόχους για τη διδασκαλία μέσα από μία πολυμεσική εφαρμογή
Χ. Λεμονίδης, Α. Σπανακά, Ν. Φαχαντίδης, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Μαθηματικών και Πληροφορικής στην Εκπαίδευση, Βόλος, , 2003
Διδασκαλία και μάθηση της γραπτής διαίρεσης στο δημοτικό σχολείο. Συμπεριφορές μαθητών και απόψεις δασκάλων
Χ. Λεμονίδης, Α. Παυλίδης, Πρακτικά 3ης Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών, Ρέθυμνο, 58 – 66, 2003
Η διδασκαλία του συστήματος αρίθμησης στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 3ης Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών, Ρέθυμνο, 189 – 198, 2003
Teachers estimate the arithmetic skills of their students when they enter the First Grade of Primary School
Ch. Lemonidis, A. Diamantis, E. Triantafillidou, ICTM 2, Rethimnon, , 2002
Προφορική Αρίθμηση: Μια Βασική και Χρήσιμη Γνώση που Όμως η Διδασκαλία την Αγνοεί
Β. Χριστοδούλου, Μ. Πατάτας, Χ. Λεμονίδης,, Πρακτικά, 4ου Παγκύπριου Συνέδριου Μαθηματικής Παιδείας και Συμπόσιο Αστροναυτικής και Διαστήματος, Λάρνακα, 225-236, 2001
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε προβλήματα προσθετικού τύπου
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με θέμα: Διδακτική των Μαθηματικών και Πληροφορική στην Εκπαίδευση, Ρέθυμνο, , 1999
Διαδικασίες που χρησιμοποιούν οι μαθητές της Α΄ τάξης του Δημοτικού σε πράξεις και προβλήματα προσθετικού τύπου. Συμπεράσματα και προτάσεις για τη διδασκαλία
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 1ης Διημερίδας του Πανεπιστημίου Κρήτης στη Διδακτική των Μαθηματικών, Κρήτη, 161 - 174, 1998
A few remarks regarding the teaching of geometry, through a theoretical analysis of the geometrical figure
Ch. Lemonidis, Second World Congress of Nonlinear Analysts 96, Florida, USA, 2087-2095, 1997
Επίδραση των τυπικών αναπαραστάσεων στη συμπεριφορά του μαθητή. Παραδείγματα από τη Γεωμετρία
Χαράλαμπος Λεμονίδης, 4o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Θεσσαλονίκη, 198, 1993
Παρουσίαση, ανάλυση και σύγκριση του ισχύοντος και δύο σύγχρονων Προγραμμάτων Σπουδών της Γεωμετρίας.
Λεμονίδης, Χ., Προσκεκλημένη ομιλία στο 13ο Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών., 1, , 2015
Εφαρμογή ενός σχεδίου εργασίας ‘Mathimartika’ για τα μαθηματικά και την τέχνη σε μαθητές της Ε’ τάξης δημοτικού.
Τσακίρη, Μ. Λεμονίδης, Χ., Πρακτικά επιστημονικής Ημερίδας με Τίτλο: «Τέχνη Και Εκπαίδευση»., 1, , 2015
La Multiplication Grecque: un algorithme d’origine historique et son enseignement à l’éducation grecque, Intégration des dimensions linguistique, historique et culturelle des mathématiques dans leur enseignement,
Nikolantonakis, K., & Lemonidis, Ch.,, Revue Internationale Francophone Numéro Spécial 2010. ISSN 0850 - 4806., 1, , 2011
Τα Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Θεωρητικές αρχές και επιλογές για τα σχολικά βιβλία των μαθηματικών της Α’ και Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου.
Χ. Λεμονίδης, X. Σακονίδης κ.ά., 1, , 2010
Prospective teachers’ application of the mathematical concept of proportion in real life situations
Lemonidis, Ch., Conference in Five Cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno. Research in Mathematics Education, 1, 163-172, 2008
Το Λήμμα Διδακτική των Μαθηματικών
Χ. Λεμονίδης. Επιμέλεια Π. Ξωχέλλης, Λεξικό της Παιδαγωγικής., 1, 161-163, 2007
Έρευνα στις γνώσεις των νηπίων σχετικά με τις αριθμητικές έννοιες
X. Λεμονίδης, M. Χατζηλιαμή, Ε. Κούρτη. Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση. Αθήνα: Τυπωθήτω- Γιώργος Δάρδανος., Β, 153-167, 2002
Αριθμητισμός ή Μαθηματικός Γραμματισμός. Κείμενο Προδιαγραφών για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.
Χαράλαμπος Λεμονίδης, Έκδοση του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε.), , , 2002

© 2018 eled.uowm.gr