| Γνωστικό Αντικείμενο: | Διδακτική των Μαθηματικών |
| Γραφείο: | 206 |
| Τηλέφωνο: | 2385055021 |
| E-mail: | xlemon@uowm.gr |
| Κωδικός Μαθήματος | Τίτλος Μαθήματος |
|---|---|
| Υ404 | Διδακτική των Μαθηματικών |
| ΥΕ356 | Δυσκολίες μάθησης στα μαθηματικά |
| Υ301 | Ειδικά θέματα Διδακτικής των Μαθηματικών |
| ΥΕ331 | Κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού και διδασκαλία μαθηματικών |
| Πτυχίο | Αγγλική Γλώσσα |
| Τίτλος | Επίπεδο Β2 |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας |
| Τίτλος | 2013 |
| Πτυχίο | Διδακτορικό |
| Τίτλος | Conception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Ινστιτούτο Έρευνας της Διδασκαλίας των Μαθηματικών (IREM) του Πανεπιστημίου Louis Pasteur του Στρασβούργου στη Γαλλία |
| Τίτλος | 1990 |
| Πτυχίο | Μεταπτυχιακό |
| Τίτλος | Εxpérience d'enseignement sur le Theoreme du Thales |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Ινστιτούτο Έρευνας της Διδασκαλίας των Μαθηματικών (IREM) του Πανεπιστημίου Louis Pasteur του Στρασβούργου στη Γαλλία |
| Τίτλος | 1985 |
| Πτυχίο | Γαλλική Γλώσσα |
| Τίτλος | Certificat Pratique de Langue Francaise |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Universite des Sciences Humaines de Strasbourg |
| Τίτλος | 1984 |
| Πτυχίο | Πτυχίο |
| Τίτλος | Μαθηματικός |
| Εκπ. Ίδρυμα - Τοποθεσία | Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
| Τίτλος | 1983 |
| Θέση - Τίτλος | Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μαθηματικών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Έτος | 2004 μέχρι σήμερα |
| Θέση - Τίτλος | Αναπληρωτής Καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μαθηματικών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
| Έτος | 2000 - 2004 |
| Θέση - Τίτλος | Μόνιμος Επίκουρος καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μαθηματικών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
| Έτος | 1998-1999 |
| Θέση - Τίτλος | Επίκουρος καθηγητής |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μαθηματικών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
| Έτος | 1995-1998 |
| Θέση - Τίτλος | Ειδικός Επιστήμονας στη βαθμίδα του Λέκτορα και στη συνέχεια του Επίκουρου Καθηγητή (ν. 407) |
| Αντικείμενο - Καθήκοντα | Διδακτική Μαθηματικών |
| Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - Τοποθεσία | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Αρστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
| Έτος | 1992-1995 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδασκαλία Μαθηματικών με χρήση Ψηφιακών Τεχνολογιών |
| Πληροφορίες | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2019-2020 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Χρήση των ΤΠΕ για μαθητές με δυσκολίες στα Μαθηματικά |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2011-2012 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού και διδασκαλία μαθηματικών με την χρήση των ΤΠΕ. |
| Πληροφορίες | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2011 - 2020 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Μαθησιακές δυσκολίες και διδασκαλία / μάθηση των μαθηματικών |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2010-2011 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Σύγχρονα θέματα στη διδασκαλία των Μαθηματικών |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2008 - 2019 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδασκαλία Μαθηματικών με χρήση ΤΠΕ |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2008 - 2010 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Υπερμέσα και εφαρμογές τους στην εκπαίδευση |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 2001 - 2003 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Στατιστική στην Εκπαιδευτική Έρευνα με χρήση του προγράμματος SPSS |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1999 - 2000 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτική των Προμαθηματικών Εννοιών |
| Πληροφορίες | Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας |
| Περίοδος | 1997 -1998 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτική έρευνα στις πρώτες μαθηματικές έννοιες. Αναλυτικά προγράμματα-βιβλία |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1997 - 2003 |
| Είδος Μαθήματος | Μεταπτυχιακό Υποχρεωτικό |
| Τίτλος Μαθήματος | Γλώσσα και Μαθηματικά |
| Πληροφορίες | Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1996-1997 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Μαθηματικά και Προμαθηματικές έννοιες |
| Πληροφορίες | Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας |
| Περίοδος | 1993 - 1994 |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Διδακτική Μαθηματικών |
| Πληροφορίες | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1992 έως σήμερα |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | ΔΙΜΕΠΑ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β’ ΦΑΣΗ |
| Πληροφορίες | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1992 έως σήμερα |
| Είδος Μαθήματος | Προπτυχιακό |
| Τίτλος Μαθήματος | Μαθηματικά Ι |
| Πληροφορίες | Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας |
| Περίοδος | 1992 έως 2006 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Προπαίδεια και πολλαπλασιασμοί στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς. Φανή Πάνου. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις της οικογένειας ως παράγοντας διαμόρφωσης της εικόνας των παιδιών για το μάθημα των μαθηματικών. Ναταλία Πανάτσα |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι στάσεις και οι απόψεις των εκπαιδευτικών ως προς τη διδασκαλία των κλασμάτων. Μαυροειδή Ελένη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Επίλυση προβλημάτων μοντελοποίησης από δυο ομάδες μαθητών υψηλού και χαμηλού γνωστικού επιπέδου της Στ΄ τάξης του Δημοτικού. Στασινού Πολυξένη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Παρακολούθηση και υποστήριξη μαθητή της Α' τάξης με δυσκολίες στα μαθηματικά.Ελένη Μαλαίνα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανάλυση και αξιολόγηση μιας διδασκαλίας των Μαθηματικών με τη χρήση παραμυθιού. Μία μελέτη περίπτωσης. Χούντα Σάσα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Επιμόρφωση μελλοντικών εκπαιδευτικών στο θέμα της μοντελοποίησης μαθηματικών προβλημάτων. Σουλιώτης Γιάννης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Επίλυση μαθηματικού προβλήματος με τη χρήση του προγράμματος «Χελωνόκοσμος».Μεσιακάρη Λίνα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2013 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση κειμένου μαθηματικής λογοτεχνίας για τη διδασκαλία των κλασμάτων. Ιωάννα Καϊάφα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η επίδραση κοινωνικών και ψυχολογικών παραγόντων στην ευελιξία μαθητών Στ’ τάξης Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς. Λυγούρας Γιώργος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Έρευνα και επιμόρφωση εκπαιδευτικών ως προς τις στάσεις και την διδακτική αντιμετώπιση των νοερών υπολογισμών με ρητούς αριθμούς. Κερμελή Αλεξάνδρα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η υπολογιστική εκτίμηση και οι αντιδράσεις των τεταρτοετών φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης σε προβλήματα υπολογιστικής εκτίμησης. Καϊμακάμη Αναστασία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Αξιολόγηση μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου και σύγκριση των αποτελεσμάτων με τα συμπεράσματα του PISA 2003. Βασιλειάδου Αφροδίτη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Προγράμματα τεχνολογίας για υποστήριξη της γονικής εμπλοκής στα μαθηματικά. Μιχαηλίδης Ιωάννης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Συμπεριφορές μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες και δίγλωσσων μαθητών και μη, σε καταστάσεις πολλαπλασιασμού. Φραγγίδου Ροδίτσα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Συγκριτική μελέτη των προγραμμάτων της Ελλάδας και της Αγγλίας στους νοερούς υπολογισμούς. Εμπειρική έρευνα. Συμεωνίδης Νικόλαος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η μοντελοποίηση στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος: Εντοπισμός ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ μαθητών Δημοτικού και φοιτητών Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, κατά την ενασχόλησή τους με αυθεντικά προβλήματα μοντελοποίησης. Μήτσου Ευσταθία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Αξιολόγηση των κειμένων μαθηματικής λογοτεχνίας. Διδασκαλία Μαθηματικών των υποψήφιων δασκάλων με τη χρήση παραμυθιών. Καϊάφα Ιωάννα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Πτυχιακή Εργασία. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η ανάπτυξη των μαθηματικών περιεχομένων στα σχολικά εγχειρίδια της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού. Παλτίδου Σοφία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η εμπλοκή και επιρροή των γονέων στη μάθηση των Μαθηματικών. Σωτήρης Μαρκάδας |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Συμπεριφορές εκπαιδευτικών σχετικά με τον αλγόριθμο του Ελληνικού πολλαπλασιασμού. Διδακτική παρέμβαση με το εκπαιδευτικό λογισμικό «Ευτόκιος». Πουγαρίδης Απόστολος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μορφές τεκμηρίωσης και λογικών συλλογισμών σε μαθητές του Δημοτικού σχολείου. Φλέγκας Κωνσταντίνος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Πειραματική διδασκαλία των προσημασμένων αριθμών με Νέες Τεχνολογίες. Πολυτίδης Δημήτριος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Εφαρμογή και αποτελέσματα από τη χρήση του Λογισμικού ΒΙΩ.ΠΑ.ΠΡΟ.Π. (Βιωματική Παρουσίαση Προσθετικών Προβλημάτων). Αυγερινός Μιλτιάδης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μελέτη της διδασκαλίας και της μάθησης εννοιών και φαινομένων του ήχου: Μια διηλικιακή μελέτη για την παραγωγή και τη διάδοση του ήχου. Κωνσταντίνος Αρβανιτάκης |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Πώς αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι τα ρεαλιστικά προβλήματα. Παναγιωτόπουλος Ιωάννης. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2008 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Μέθοδοι διδασκαλίας της Στατιστικής στην Τριτοβάθμια Τεχνολογική Εκπαίδευση. Γιαννάκης Κωνσταντίνος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2007 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Αξιολόγηση του αναλυτικού προγράμματος της ΣΤ’ τάξης στην Παλαιστίνη. Mohammed Mustafa |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2006 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Επίδοση και ευελιξία μαθητών της Γ΄ Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς και το κοινωνικό τους υπόβαθρο. Λυγούρας Γεώργιος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2006 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Εθνομαθηματικά και Γεωμετρία: Μια νέα πρόταση για τη διδασκαλία της γεωμετρίας στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Θεοδώρου Ευτέρπη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2006 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι απόψεις των φοιτητών για το Πρόγραμμα Σπουδών. Συγκριτική έρευνα στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας και Θεσσαλονίκης. Ζαχοπούλου Μαλαματή |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2005 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | ″Παίζοντας με προβλήματα προσθετικού τύπου″. Ένα εκπαιδευτικό λογισμικό για το νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με εφαρμογή της Τεχνολογίας στην επίλυση προβλημάτων προσθετικού τύπου. Μιχαήλ Σταυρούλα. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2004 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η διεπιστημονική-διαθεματική προσέγγιση της γνώσης: Η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στη ΄Μέθοδο Project΄ και στη διεπιστημονική-διαθεματική προσέγγιση της γνώσης στο Δημοτικό Σχολείο. Γρηγοριάδου Παρασκευή. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2004 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η Γεωμετρία στο Δημοτικό Σχολείο. (Διερεύνηση της επίδοσης και της συμπεριφοράς των μαθητών της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού). Μαρκάδας Σωτήριος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2003 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στα Αναλυτικά Προγράμματα των μαθηματικών του Δημοτικού Σχολείου: Μελέτη των Αναλυτικών Προγραμμάτων της Αγγλίας και της Αμερικής. Μπλούχου Στεφανία. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2003 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Διδασκαλία και μάθησης της γραπτής διαίρεσης (Ευκλείδειας) στο Δημοτικό Σχολείο. Συμπεριφορές μαθητών και στάσεις –απόψεις δασκάλων. Παυλίδης Ανδρέας. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Διερεύνηση των μαθηματικών γνώσεων των μαθητών στο τέλος της Β΄ τάξης Δημοτικού. Άλλιος Πέτρος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2002 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διδακτορική Διατριβή. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας. Αριστοτέλειο Πανεπσιτήμιο Θεσσαλονίκης |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Η βιωματική διδασκαλία των αριθμητικών εννοιών. Κόσυβας Γεώργιος |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2001 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Διαγνωστική έρευνα στις αριθμητικές γνώσεις των νηπίων. Χατζηλιαμή Μυρσίνη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2001 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Το άγχος των εξετάσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μια εμπειρική έρευνα. Γαλαρινιώτης Νικόλαος. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2000 |
| Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμα | Διπλωματική Εργασία. ΠΜΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας |
| Τίτλος - Όνομα Φοιτητή | Τα κριτήρια αξιολόγησης στο νέο βιβλίο Μαθηματικών της Α΄ τάξης Δημοτικού. Μια εμπειρική μελέτη. Ξανθίδου Πηνελόπη. |
| Είδος Συμμετοχής | Επιβλέπων |
| Έτος | 2000 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ΑΠ 7, 8 και 9 |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Μέλος επιστημονικής επιτροπής για αναβάθμιση των γραμματισμών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Το έργο μου σ’αυτό το πρόγραμμα είναι: Α) Οδηγός σπουδών για το γνωστικό αντικείμενο-γραμματισμό των Μαθηματικών. Β) Συμπλήρωση-επικαιροποίηση του εκπαιδευτικού υλικού του γνωστικού αντικειμένου – γραμματισμού Μαθηματικών. Στην Πράξη: «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ΑΠ 7, 8 και 9». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Συμμετοχή στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και την κατασκευή υλικού για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Στην Πράξη: «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. |
| Έτος | 2012 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Συμμετοχή στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και την κατασκευή υλικού για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Στην Πράξη: «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών ως επιμορφωτές Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση». Πανεπιστημιακό Κέντρο Επιμόρφωσης (ΠΑΚΕ) ΑΠΘ-Παν.Μακεδονίας. Συμμετείχα ως εκπαιδευτής εκπαιδευτών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία των μαθηματικών με ΤΠΕ. |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011 |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Εμπειρογνώμων για την ανάπτυξη/εκπόνηση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Συμμετοχή στην Επιτροπή Σύνταξης του Προγράμματος Σπουδών για τα Μαθηματικά. «Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011». Στην πράξη: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2007-2013. |
| Έτος | 2011 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011 |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Εμπειρογνώμων για την ανάπτυξη/εκπόνηση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Συμμετοχή στην Επιτροπή Σύνταξης του Προγράμματος Σπουδών για τα Μαθηματικά. «Πρόγραμμα Σπουδών Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, 2011». Στην πράξη: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών». Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2007-2013. |
| Έτος | 2010 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής και Εκπρόσωπος του φορέα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο Ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ. Επιστημονική συνεργασία μεταξύ των παρακάτω τεσσάρων φορέων: 1. University of Cyprus, 2. University of Aegean, 3. University of West Macedonia, 4. Equire Diderem EA 1547 Université Paris Diderot. Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια Δέσμης προγραμμάτων του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας, για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία 2008. Δέσμη 2008. Η Δέσμη 2008 συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή Δημοκρατία και το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης της ΕΕ. |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Διδασκαλία 100 ωρών στο Πρόγραμμα: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες.». ΕΠΕ.ΑΕΚ ΙΙ –ΥΠ.Ε.Π.Θ. Φορές υλοποίησης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. Επιστημονικώς υπεύθυνη: Σουζάνα Παντελιάδου. |
| Έτος | 2009 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Ερευνητής και Εκπρόσωπος του φορέα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο Ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ. Επιστημονική συνεργασία μεταξύ των παρακάτω τεσσάρων φορέων: 1. University of Cyprus, 2. University of Aegean, 3. University of West Macedonia, 4. Equire Diderem EA 1547 Université Paris Diderot. Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια Δέσμης προγραμμάτων του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας, για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία 2008. Δέσμη 2008. Η Δέσμη 2008 συγχρηματοδοτείται από την Κυπριακή Δημοκρατία και το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης της ΕΕ. |
| Έτος | 2008 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | ΕΠΙΝΟΗΣΗ – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Συμμετοχή στα σεμινάρια θεωρητικής εξειδίκευσης στο Έργο «ΕΠΙΝΟΗΣΗ – Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση». ΕΠΕΑΚΙΙ. Επιμορφωτής εκπαιδευτικών ειδικών σχολείων. Σεμινάρια 30 διδακτικών ωρών στις παρακάτω θεματικές περιοχές: ΘΕ3. Η πορεία της ενταξιακής εκπαίδευσης. ΘΕ4. Η εκπαίδευση των παιδιών με ήπια νοητική καθυστέρηση στο ελληνικό σχολείο. ΘΕ8. Σύζευξη παιδαγωγικής, διδακτικής και νέων τεχνολογιών ΘΕ9. Διαμόρφωση κριτικής στάσης ως προς τη χρήση των Η/Υ στην ειδική αγωγή. Φορέας υλοποίησης του έργου το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών. http://www.media.uoa.gr/epinoisi. |
| Έτος | 2008 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών ως επιμορφωτές Β' επιπέδου, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση». Πανεπιστημιακό Κέντρο Επιμόρφωσης (ΠΑΚΕ) ΑΠΘ-Παν.Μακεδονίας. Συμμετείχα ως εκπαιδευτής εκπαιδευτών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διδασκαλία των μαθηματικών με ΤΠΕ. |
| Έτος | 2008 |
| Είδος Ερευνητικού Προγράμματος | Χρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα |
| Τίτλος | Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες |
| Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός | Διδασκαλία 100 ωρών στο Πρόγραμμα: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες.». ΕΠΕ.ΑΕΚ ΙΙ –ΥΠ.Ε.Π.Θ. Φορές υλοποίησης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής. Επιστημονικώς υπεύθυνη: Σουζάνα Παντελιάδου. |
| Έτος | 2008 |
| Δράση | Παραγωγή καινοτόμου υλικού – Εκπαιδευτικό Υλικό |
| Τίτλος | Επιστολή προς τους εκπαιδευτικούς και γονείς |
| Είδος Συμμετοχής | Το εργαστήριο των Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, το Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό σχολείο Σερρών «Κ. Καραμανλής» και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Σερρών, ξεκινούν αυτόν τον θεσμό της Επιστολής προς τους εκπαιδευτικούς και γονείς με στόχο την ενημέρωση των εκπαιδευτικών και των γονέων σε σύγχρονα και χρήσιμα θέματα της εκπαίδευσης των μαθηματικών. Αυτή η δράση κινείται στην κατεύθυνση της σύνδεσης της πανεπιστημιακής έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη. Θα επιδιωχθεί η ενημέρωση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων, με απλό και κατανοητό τρόπο, με τελικό στόχο τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της μαθηματικής εκπαίδευσης των μαθητών. Το θέμα αυτής πρώτης επιστολής θα είναι οι νοεροί υπολογισμοί, δηλαδή οι υπολογισμοί που γίνονται με το μυαλό. http://mathslife.eled.uowm.gr/?q=1η-επιστολή |
| Έτος | 2013 |
| Δράση | Ανάπτυξη καινοτόμου δράσεως συνεργασίας με Κοινωνικό Φορέα |
| Τίτλος | 1η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο δημοτικό σχολείο» |
| Είδος Συμμετοχής | Δημιουργήθηκε ο θεσμός των Επιμορφωτικών Ημερίδων με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο δημοτικό σχολείο» με πρόταση της Παιδαγωγικής Σχολής και συμμετοχή των δασκάλων όλου του νομού Φλώρινας, του Πειραματικού σχολείου των Σερρών και πολλών δασκάλων της Δυτικής και Κεντρικής Μακεδονίας. Στην ημερίδα αυτή παρουσιάστικαν καλές πρακτηκές μέσα στην τάξη. Στην 1η Επιμορφωτική Ημερίδα στις 28/05/2013 ήμουν πρόεδρος της οργανωτικής επιτροπής. |
| Έτος | 2013 |
| Πρότυπο βιβλίο Μαθηματικών Β’ Δημοτικού (Βιβλίο Μαθητή) Χαράλαμπος Λεμονίδης, Δ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, 304, 2018 |
| Πρότυπο βιβλίο Μαθηματικών Β’ Δημοτικού Χαράλαμπος Λεμονίδης, Δ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη (Βιβλίο δασκάλου), 566, 2018 |
| Στην τροχιά των ρητών Χαράλαμπος Λεμονίδης, Δέσποινα Κυριακίδου, 476, 2016 |
| Mental Computation and Estimation: Implications for mathematics education research, teaching and learning Charalampos Lemonidis, Routledge, 244, 2015 |
| Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Νοεροί υπολογισμοί. Λογαρέζω με το τσιμίδι μ’ Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ζυγός, Θεσσαλονίκη, 440, 2013 |
| Μαθηματικά Β’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο μαθητή, τετράδιο εργασιών. Χαράλαμπος Λεμονίδης, Αφοι Κυριακίδη Θεσσαλονίκη, 258, 2012 |
| Μαθηματικά Β’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Αφοι Κυριακίδη Θεσσαλονίκη, 286, 2012 |
| Μαθηματικά Γ’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο για το Μαθητή και τετράδιο εργασιών Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Κ. Νικολαντονάκης, Ι. Παναγάκος, Α. Σπανακά, Υπουργείο Παιδείας, , 2006 |
| Μαθηματικά Γ’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου. Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Κ. Νικολαντονάκης, Ι. Παναγάκος, Α. Σπανακά, Υπουργείο Παιδείας, 192, 2006 |
| Μαθηματικά Α’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο για το Μαθητή και τετράδια εργασιών. Χ. Λεμονίδης, Α. Καψάλης, Δ. Πνευματικός, Α. Θεοδώρου, Υπουργείο Παιδείας, , 2006 |
| Μαθηματικά Α’ Δημοτικού. Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Βιβλίο δασκάλου. Χ. Λεμονίδης, Α. Καψάλης, Δ. Πνευματικός, Α. Θεοδώρου, Υπουργείο Παιδείας, 190, 2006 |
| Μια νέα πρόταση διδασκαλίας των Μαθηματικών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Πατάκη. Αθήνα., 235, 2003 |
| Στοιχεία Αριθμητικής και θεωρίας Αριθμών για το δάσκαλο Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Πατάκη. Αθήνα., 195, 2000 |
| Περίπατος στη Μάθηση της Στοιχειώδους Αριθμητικής Χαράλαμπος Λεμονίδης, Εκδόσεις Αδελφών Κυριακίδη, Θεσ/νίκη., 240, 1994 |
| Conception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie (Διδακτορική διατριβή) Ch. Lemonidis, I.R.E.M. de Strasbourg, 315, 1990 |
| The effect of using Storytelling Strategy on students’ performance in fractions. Lemonidis, Ch. & Kaiafa, I., Journal of Education and Learning., Vol. 8, No. 2, 165-175, 2019 |
| An integrated hierarchical model of 5th grade students’ computational estimation strategies. Lemonidis, Ch., Likidis, N., International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, , , 2019 |
| How teachers’ knowledge is influenced by a professional learning intervention in estimation Mouratoglou, Α., Lemonidis, Ch., International Journal of Education and Research,, 7(9), 87-100, 2019 |
| In-Service Teachers’ Content and Pedagogical Content Knowledge in Mental Calculations with Rational Numbers. Lemonidis, C., Tsakiridou, H., & Meliopoulou, I., International Journal of Science and Mathematics Education, 16(6), 1127-1145, 2018 |
| Computational Estimation in an Adult Secondary School: a Teaching Experiment. Anestakis, P., Lemonidis, Ch., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue, 1st Thematic Issue, 28-45, 2014 |
| ). Students’ behaviors in computational estimation correlated with their problem-solving ability. Lemonidis, Ch., Nolka, E., Nikolantonakis, K.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue, 1st Thematic Issue, 46-60., 2014 |
| Fifth and sixth grade students' number sense in rational numbers and its relation with problem solving ability Lemonidis, Ch., Kaiafa, I., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 61-74, 2014 |
| Prospective teacher’s efficiency and flexibility in prep and mental calculation of two-digit multiplications. Lemonidis, Ch., Tsakiridou, H, Panou, F., Griva, H., MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 110-125, 2014 |
| Elementary teachers’ efficiency in computational estimation problems. Lemonidis, Ch., Mouratoglou, A., Pnevmatikos, D.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 144-158, 2014 |
| Exploring number sense in sixth grade in Greece: an instructional proposal and its learning results. Lemonidis, Ch., Kermeli, A., Palaigeorgiou, G.,, MENON: Journal Of Educational Research. 1st Thematic Issue,, 1st Thematic Issue,, 159-172, 2014 |
| Exploring Logical Reasoning and Mathematical Proof in Grade 6 Elementary School Students K. Flegas, Ch. Lemonidis, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Volume 13, Issue 1, 70 – 89, 2013 |
| Prospective elementary teachers’ knowledge in computational estimation Lemonidis, Ch., Kaimakami, A., MENON: Journal Of Educational Research, 2b, 86 – 98, 2013 |
| Συμπεριφορές μαθητών Γ’ Γυμνασίου σε αποδείξεις προβλημάτων γεωμετρίας με το πρόγραμμα Geogebra Χ. Λεμονίδης, Χ., Αποστόλου, Ευκλείδης Γ’, 74, 179-195, 2011 |
| Ένα μοντέλο για τον προσδιορισμό της γονεϊκής εμπλοκής των Ελλήνων γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών τους στα Μαθηματικά. Χ. Λεμονίδης, Σ. Μαρκάδας, Ε. Τσακιρίδου, «Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών» ΕΝΕΔΙΜ, 6, , 2011 |
| The effect of social background on third grade pupils’ mental calculations. Lemonidis, Ch., Ligouras, G.,, Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education., 8 (2), 81-100, 2009 |
| Les enseignants grecs face aux problèmes réalistes. - Les caractéristiques des enseignants qui influencent les réponses réalistes Lemonidis, Ch., Panagiotopoulos, I., Nikolantonakis, K.,, Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 14, 195 – 212, 2009 |
| Longitudinal study on mental calculation development in the first two grades of primary school Lemonidis, Ch., International Journal for Mathematics in Education., 1, 47-68, 2008 |
| Η επίδοση και η ευελιξία των μαθητών της τρίτης Δημοτικού στους νοερούς υπολογισμούς. Λεμονίδης, Χ., Λυγούρας, Γ.,, Ευκλείδης Γ’, 68, 20-44, 2008 |
| Ελληνικός πολλαπλασιασμός: Ένας άγνωστος ιστορικός αλγόριθμος κατάλληλος για τη διδασκαλία Λεμονίδης, Χ., Νικολαντωνάκης, Κ.,, Σύγχρονη Εκπαίδευση,, τεύχος 151, 169-178, 2007 |
| Ο εκσυγχρονισμός των μαθηματικών περιεχομένων στα νέα βιβλία της Α΄ και Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λεμονίδης Χ., Γέφυρες, 31, 24-31, 2007 |
| Οι πεποιθήσεις των γονέων και των εκπαιδευτικών για τις επιδόσεις των μαθητών στα Μαθηματικά. Δ. Πνευµατικός, Χ. Λεµονίδης, Δ. Πασχαλίδου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 41, 146-164, 2006 |
| Οι αρχές για τη διδασκαλία και ο εκσυγχρονισμός των αριθμητικών εννοιών στα νέα βιβλία της Α’ τάξης του δημοτικού σχολείου Χ. Λεμονίδης, Γέφυρες, 30, 30-39, 2006 |
| Τα μαθηματικά της φύσης και της ζωής: μια αντίληψη για τη διδασκαλία των Μαθηματικών. Παρουσίαση ενός αποσπασματικού παραδείγματος από εκπαίδευση εκπαιδευτικών Χαράλαμπος Λεμονίδης, Θέματα στην Εκπαίδευση, 6:2-3, 161-170, 2005 |
| Η εισαγωγή των πράξεων του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης στο Δημοτικό: μια πειραματική εφαρμογή Χαράλαμπος Λεμονίδης, Μέντορας, 7, 34-48, 2003 |
| Μια διαφορετική διδασκαλία των αριθμών και των πράξεων στην αρχή του σχολείου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Γέφυρες, 9, 22-29, 2003 |
| Η αναπαράσταση των ποσοτήτων στις αριθμητικές έννοιες και η ικανότητα των υποψηφίων δασκάλων να τις χειριστούν Χαράλαμπος Λεμονίδης, Επιστημονική επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, 1, 291-308, 2003 |
| L’enseignement des premières notions arithmétiques selon l’analyse des différentes représentations des quantités Ch. Lemonidis., Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 9 (parti 2), 103-117, 2003 |
| Η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος στις αριθμητικές γνώσεις των νηπίων Χ. Λεμονίδης, Μ. Χατζηλιαμή, Α. Κυρίδης, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 34, 121-139, 2002 |
| Μια νέα πρόταση διδασκαλίας στα Μαθηματικά για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Θέματα στην Εκπαίδευση, 3/1, 5-22, 2002 |
| Οι αρχικές αριθμητικές ικανότητες των παιδιών όταν έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ’., 55, 5-21, 2001 |
| Σύγχρονες τάσεις της διδακτικής των μαθηματικών Α. Καψάλης, Χ. Λεμονίδης, ΜΑΚΕΔΝΟΝ, 6, 95-115, 1999 |
| Διδασκαλία των πρώτων αριθμητικών εννοιών Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ερευνητική διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών, 3, 87 -122, 1998 |
| Δυσκολίες και αντιλήψεις των μαθητών κατά το πέρασμα από την αριθμητική στην άλγεβρα Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ’, 13/45, 61-70, 1996 |
| Εμπειρική έρευνα στην ικανότητα επίλυσης εξισώσεων Α’ βαθμού από μαθητές Γυμνασίου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Ερευνητική διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών, 1, 14-35, 1996 |
| Στάση των δασκάλων ως προς τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους Χαράλαμπος Λεμονίδης, ΜΑΚΕΔΝΟΝ, 1, 73-83, 1994 |
| Προφορική αρίθμηση: Μια βασική και χρήσιμη γνώση που η διδασκαλία την αγνοεί Α. Γαγάτσης, Χ. Λεμονίδης, Διάσταση, 4, 30-40, 1994 |
| Γιατί και πώς χρησιμοποιούν οι μαθητές τα δάκτυλά τους στην εκτέλεση απλών προσθέσεων και αφαιρέσεων Χαράλαμπος Λεμονίδης, Διάσταση, 2-3, 96-112, 1994 |
| Διάφορες Μαθηματικές παρουσιάσεις και συμπεριφορά των μαθητών στο θεώρημα του Θαλή Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τετράδια Διδακτικής των Μαθηματικών, 12, 7-24, 1992 |
| Une analyse de la complexité cognitive de la notion d'homothétie Ch. Lemonidis, PEDAGOGIES. Cahiers du Laboratoire de Pédagogie Expérimentale de l'universite de Louvain, 1, 75-79, 1991 |
| Analyse et réalisation d'une expérience d'enseignement de l'homothétie Ch. Lemonidis, Recherches en Didactique des Mathématiques (R.D.M), Vol. 11, Νο.2.3, 295-324, 1991 |
| Ιστορική και επιστημολογική ανάλυση της ομοιοθεσίας Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τετράδια Διδακτικής των Μαθηματικών, 6, 13-53, 1990 |
| Multiple representations in textbooks: Evoking senses during the learning process of mathematics. Lemonidis, Ch., Stavrou, A., Papoutzis, L., 11th International Conference of the Hellenic Semiotics Society,, Thessaloniki, 346-359, 2019 |
| Οι αντιλήψεις για τη φύση των μαθηματικών και οι επιρροές στη διδασκαλία τους. Χαράλαμπος Λεμονίδης, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημολογίας Διδακτική των Επιστημών., Καβάλα, 135-144, 2019 |
| Movable, Resizable And Dynamic Number Lines For Fraction Learning In A Mixed Reality Environment. Palaigeorgiou G., Liakou S., Tsolopani C., Lemonidis C., In International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2018), Kos Island, Greece, 118-129, 2018 |
| Η αξιολόγηση του βιβλίου των μαθηματικών σε σχέση με τα συναισθήματα και τους στόχους επίτευξης των μαθητών/τριών. Θεοφανίδου, Ι., Βάσιου, Α., Λεμονίδης, Χ.,, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Άνθρωπος, μικρός, μεγάλος, μέγας!, Θεσσαλονίκη, , 2018 |
| Elementary teachers’ attitudes and perceptions regarding the teaching of fractional numbers. Mavroeidi, E. & Lemonidis, Ch., Digital Proceedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education-ISNITE, Volos: University of Thessaly, 360-364, 2017 |
| Computational estimation in the classroom with tablets, interactive selfie video and self-regulated learning. Palaigeorgiou, G. Chloptsidou, I. Lemonidis, Ch., International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning (IMCL),, Thessaloniki, Greece., , 2017 |
| Γνώση Περιεχομένου και Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου των μελλοντικών δασκάλων στους ρητούς αριθμούς. Λεμονίδης, Χ. Ουζουνίδου, Κ., 7ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Αθήνα, 845-856, 2017 |
| Επιτραπέζιο παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας για εκμάθηση στρατηγικών νοερών υπολογισμών. Βαρβέρης, Σ. Παλαιγεωργίου, Γ. Λεμονίδης, Χ., 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής & Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, 480-491, 2017 |
| Experimental teaching of estimation in the 5th Grade. Likidis, N., Lemonidis, Ch., Proccedings of 3nd International Conference ‘Education Across Borders’, 6-7 October, St. Kliment Ohridski” University, Bitola, , 2016 |
| Experimental math program in summer camp. , Proccedings of 3nd International Conference ‘Education Across Borders’, 6-7 October, St. Kliment Ohridski” University, Bitola., , 2016 |
| FRACTANGI: A tangible learning environment for learning about fractions with an interactive number line. Mpiladeri, M., Palaigeorgiou, G. and Lemonidis, Ch., 13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2016)., , , 2016 |
| Εffects of remedial instruction on 6th grade students with and without difficulties in fractions Lemonidis, Ch. Hliadou, Th., Biennial Meeting of EARLI SIG 3 - Conceptual Change, Florina, Greece, , 2016 |
| Διδασκαλία υπολογιστικών εκτιμήσεων σε ενήλικες: μια μελέτη περίπτωσης σε ένα σχολείο δεύτερης ευκαιρίας Ανεστάκης, Π., Λεμονίδης, Χ., Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ),, Θεσσαλονίκη,, , 2015 |
| In-service teachers’ number sense content knowledge and teaching practice in rational numbers. Lemonidis, Ch., Tsakiridou, H., Meliopoulou, I., Symposium: SIG 11 - Teaching and Teacher Education, 16th Conference EARLI., Gyprus, , 2015 |
| Cognitive and metacognitive predictors of flexibility in mental calculations. Lemonidis, Ch., Pnevmatikos, D., Liguras, G., Symposium: SIG 17 - Qualitative and Quantitative Approaches to Learning and Instruction, 16th Conference EARLI, Gyprus, , 2015 |
| «Το Κάστρο Των Κλασμάτων»: Ένα Ηλεκτρονικό Παιχνίδι Για Τις Πολλαπλές Αναπαραστάσεις Του Κλάσματος. Πουρνάρα, A., Λεμονίδης, X., Παλαιγεωργίου, Γ., Proccedings of 7th Conference on Informatics in Education,, Πανεπιστήμιο Πειραιά., , 2015 |
| Elementary Teachers' Attitudes and Perceptions Regarding the Teaching of Fractional Numbers Mavroeidi, E. & Lemonidis, Ch., 3rd ISNITE 2015 International Symposium "New Issues on Teacher Education, University of Thessaly, Volos- Greece., 360-364, 2015 |
| Κατανόηση και ευελιξία των μαθητών Ε’ και Στ’ τάξης στους υπολογισμούς με ρητούς αριθμούς. Λεμονίδης, Χ., Καϊάφα, Ι., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014 |
| Συμπεριφορές των δασκάλων της πράξης σε προβλήματα της υπολογιστικής εκτίμησης Λεμονίδης, Χ., Μουράτογλου, Α., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014 |
| Συμπεριφορές εκπαιδευτικών πριν και μετά την πειραματική διδασκαλία σε νοερούς υπολογισμούς με ρητούς αριθμούς. Λεμονίδης, Χ., Κερμελή, Α., Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών (Ε.ΝΕ.ΔΙ.Μ), Φλώρινα, , 2014 |
| Συναντήσεις πολιτισμού και αξιών στα Μαθηματικά της Γ΄ Δημοτικού. Χριστοδούλου, Α., Σταύρου, Α., Λεμονίδης, Χ.,, 3o Διεθνές Συνέδριο «Σταυροδρόμι γλωσσών & πολιτισμών: Ζητήματα Δι/Πολυγλωσσίας, Διαγλωσσικότητας και Γλωσσικών Πολιτικών στην Εκπαίδευση»., Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., , 2014 |
| The effect of attitudes and self-efficacy in mathematical problem solving. Lemonidis, Ch. & Rapti, S., 2nd International Conference ‘Education Across Borders’, “Fan S. Noli” University, Korçё., , 2014 |
| Αντιμετώπιση προβλημάτων (ρεαλιστικών και μη) από επίλεκτους μαθητές Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού στα πλαίσια του διαγωνισμού των «Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής» Χ. Λεμονίδης, Ι. Καϊάφα, 5th International Week Dedicated to Maths, Θεσσαλονίκη, , 2013 |
| Greek students of the third class of high school confronting subjects of PISA 2003 Lemonidis, Charalambos. Vasiliadou, Afroditi., 1st International Conference “Education Across Borders”., Florina, , 2012 |
| Creating, implementing and evaluating story-based learning text for teaching fractions Lemonidis, Charalambos. Kaiafa, Ioanna., 1st International Conference “Education Across Borders”., Florina, , 2012 |
| Οι αναστοχαστικές δεξιότητες αυτοαξιολόγησης υποψηφίων δασκάλων σε διδασκαλίες τους στο μάθημα των μαθηματικών. Χ. Λεμονίδης, Κ. Αρσένης, Σ. Μαρκάδας, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών., Ιωάννινα,, 283-292, 2011 |
| Μαθηματικές δραστηριότητες σχεδιασμένες από υποψηφίους δασκάλους: μια διδακτική ανάλυση Χ. Λεμονίδης, Ε. Θεοδώρου, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Ιωάννινα, 293-302, 2011 |
| Οι απόψεις και εμπειρίες μελλοντικών δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία των μαθηματικών με τη χρήση λογοτεχνίας Χ. Λεμονίδης, Ι. Καϊάφα, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών., Ιωάννινα, 303-312, 2011 |
| Συμπεριφορές μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες και δίγλωσσων μαθητών και μη, σε καταστάσεις πολλαπλασιασμού. Φραγγίδου, Ρ, Χ. Λεμονίδης, Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου Επιστημών Εκπαίδευσης, Αθήνα, , 2011 |
| Η λύση προβλημάτων μοντελοποίησης σε μαθητές Στ’ δημοτικού και σε μελλοντικούς δασκάλους: μια μελέτη περίπτωσης Χ. Λεμονίδης, Κ. Νικολαντωνάκης, Ε. Μήτσου,, Πρακτικά 28ου Πανελλήνιου Συνέδριου Μαθηματικής Παιδείας: Μαθηματική Μοντελοποίηση., Αθήνα, 367-385, 2011 |
| Using a software presenting addition problems in a realistic way: results in pupils and teachers Ch. Lemonidis, M. Avgerinos, 13 th International Conference ICT in the education of the Balkan countries, Varna, Bulgaria, , 2010 |
| The implementation of an electronic model in teaching negative numbers and their operations. Ch. Lemonidis, D., Polytidis, 13 th International Conference ICT in the education of the Balkan countries Varna, Varna, Bulgaria, , 2010 |
| Διερεύνηση της Εμπλοκής των Γονέων στη Μαθηματική Εκπαίδευση των Παιδιών τους. Λεμονίδης, Χ., Τσακιρίδου, Ε., Μαρκάδας, Σ.,, Πρακτικά 3ου Συνεδρίου Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών. Μαθηματική Εκπαίδευση και Οικογενειακές Πρακτικές., Ρόδος, 89-99, 2009 |
| Les tables de multiplication pour des élevés en difficulté en mathématiques : connaissances et comportements. Lemonidis, Ch., Pantsiou, E., Anastasiou, D., Premier Colloque Franco-Chypriote de Didactiques des Mathématiques, Cyprus, 35-48, 2009 |
| Tα Νοητικά Μοντέλα Μαθητών και Εκπαιδευτικών για τη Διάδοση του Ήχου. Αρβανιτάκης, Κ., Καριώτογλου Π., Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά6ου Συνεδρίου Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Φλώρινα, , 2009 |
| Η πολύ-πολιτισμική διάσταση του πολλαπλασιασμού: Στάσεις και αντιλήψεις Κυπρίων εκπαιδευτικών για τη χρήση της στη διδασκαλία των Μαθηματικών. Μιχαήλ, Ε., Σοφοκλέους, Π., Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 5ου διεθνούς διημερίδας διδακτικής Μαθηματικών, Κρήτη, 17-29, 2009 |
| Η έννοια της αναλογίας στην εργασία και η σχέση της με τη σχολική εμπειρία. Μελέτη περίπτωσης σε Κύπριους αρτοποιούς από την επαρχία Λεμεσού. Λεμονίδης, Χ., Καραννίκης, Φ., Πρακτικά 5ου διεθνούς διημερίδας διδακτικής Μαθηματικών Τόμος 1, Κρήτη, 109-119, 2009 |
| Σύγκριση διαδικασιών μοντελοποίησης μαθητών δημοτικού και γυμνασίου Χρυσοστόμου Μ., Χριστοφόρου Ε., & Λεμονίδης Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου,, Πάφος, 435-448, 2008 |
| Συμπεριφορές μαθητών ΣΤ’ τάξης δημοτικού στο θέμα της μεταφοράς στα μαθηματικά Καβούζη, Ι., Μεσαρίτης, Γ., & Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου, Πάφος, 403-416, 2008 |
| Οι άτυπες στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι μαθητές στον πολλαπλασιασμό. Τράχηλου, Ε., Χρίστου, Ζ., & Λεμονίδης, Χ.,, Πρακτικά 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης, Πάφος 1-3 Φεβρουαρίου, Πάφος, 449-462., 2008 |
| Multiculturalism, History of Mathematics and Schoolbook of the third class in Primary School in Greece Nikolantonakis, K., Lemonidis, Ch., Proceeding of the Fifth International Mathematics Education and Society Conference, Lisbon, Aalborg University, 398-405., 2008 |
| Τα Μαθηματικά της φύσης και της ζωής. Αλλαγές στο έργο του εκπαιδευτικού των μαθηματικών. Λεμονίδης, Χ., Κολλινιάτη, Β., 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 39-49, 2007 |
| Les comportements des élevés de l’école élémentaire et des futurs enseignants face aux problèmes réalistes. Lemonidis Charalambos, Colloque COPIRELEM 11-13 juin,, Troyes, France,, 1-12, 2007 |
| Spatial abilities in relation to performance in geometry tasks. Panaoura, G., Gagatsis, A., Lemonides, Ch.,, 5th CERME, Congress of ERME, the European Society for Research in Mathematics Education., Larnaca, Cyprus., , 2007 |
| Τα εθνομαθηματικά και η διδασκαλία μοτίβων: μια ερευνητική μελέτη σε μαθητές Ε’ τάξης Μιχαήλ, Μ., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 291-302, 2007 |
| Αντιμετώπιση ρεαλιστικών προβλημάτων από μαθητές Ε’ Δημοτικού. Ανδρέου, Ξ., Μενελάου, Α., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 197-206, 2007 |
| Νοεροί – κατ’εκτίμηση υπολογισμοί: Μαθηματικές διαδικασίες μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια των πρώτων τάξεων του Δημοτικού της Ελλάδας και της Κύπρου. Σοφοκλέους, Π., Λεμονίδης, Χ.,, 9ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης,, Πάφος, Κύπρος, 277-290, 2007 |
| Οι βασικές αλλαγές που πραγματοποιούνται στα νέα βιβλία των Μαθηματικών της Α’ και Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Τα νέα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού Σχολείου. Πρακτικά Ημερίδων. 27η και 30η Περιφέρειες Σχολικών Συμβούλων Αθηνών, Αθήνα, 88-110, 2006 |
| Mathematical Knowledge level of Primary Education Department students Ch. Lemonidis, H. Tsakiridou, Ch. Kapsalis, 3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level (ICTM 3), Istanbul, Turkey, , 2006 |
| The development of prospective teachers. ideas in designing lesson plans in Mathematics Ch. Lemonidis, Eut. Theodorou, 3rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level (ICTM 3), Istanbul, Turkey, , 2006 |
| Εθνομαθηματικά και Γεωμετρία: μια νέα διαθεματική πρόταση για τη διδασκαλία της Γεωμετρίας στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Ε. Θεοδώρου, Χ. Λεμονίδης, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών., Ρέθυμνο, 221-229, 2005 |
| Τα λειτουργικά χαρακτηριστικά της οικογένειας και οι αριθμητικές γνώσεις των νηπίων Χ. Λεμονίδης, Μ. Χατζηλιαμή, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών., Ρέθυμνο, 83-92, 2005 |
| Les mathématiques de la nature et de la vie: une conception pour l’enseignement des mathématiques. Présentation d’un exemple extrait de la formation des enseignants Ch. Lemonidis, Colloque COPIRELEM, Strasbourg, , 2005 |
| Οι Ιδέες Μαθητών και Φοιτητών σχετικά με τον Ήχο. Κριτική Θεώρηση K. Αρβανιτάκης, X. Λεμονίδης, T. Μικρόπουλος, Πρακτικά 4ου Συνεδρίου. Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Αθήνα, 444-450, 2004 |
| Η επιρροή των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στον τρόπο διδασκαλίας των καθηγητών των μαθηματικών Χαράλαμπος Λεμονίδης, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Αθήνα, , 2003 |
| Μεταπτυχιακοί φοιτητές χειρίζονται τους στόχους για τη διδασκαλία μέσα από μία πολυμεσική εφαρμογή Χ. Λεμονίδης, Α. Σπανακά, Ν. Φαχαντίδης, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Μαθηματικών και Πληροφορικής στην Εκπαίδευση, Βόλος, , 2003 |
| Διδασκαλία και μάθηση της γραπτής διαίρεσης στο δημοτικό σχολείο. Συμπεριφορές μαθητών και απόψεις δασκάλων Χ. Λεμονίδης, Α. Παυλίδης, Πρακτικά 3ης Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών, Ρέθυμνο, 58 – 66, 2003 |
| Η διδασκαλία του συστήματος αρίθμησης στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 3ης Διημερίδας Διδακτικής Μαθηματικών, Ρέθυμνο, 189 – 198, 2003 |
| Teachers estimate the arithmetic skills of their students when they enter the First Grade of Primary School Ch. Lemonidis, A. Diamantis, E. Triantafillidou, ICTM 2, Rethimnon, , 2002 |
| Προφορική Αρίθμηση: Μια Βασική και Χρήσιμη Γνώση που Όμως η Διδασκαλία την Αγνοεί Β. Χριστοδούλου, Μ. Πατάτας, Χ. Λεμονίδης,, Πρακτικά, 4ου Παγκύπριου Συνέδριου Μαθηματικής Παιδείας και Συμπόσιο Αστροναυτικής και Διαστήματος, Λάρνακα, 225-236, 2001 |
| Εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε προβλήματα προσθετικού τύπου Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με θέμα: Διδακτική των Μαθηματικών και Πληροφορική στην Εκπαίδευση, Ρέθυμνο, , 1999 |
| Διαδικασίες που χρησιμοποιούν οι μαθητές της Α΄ τάξης του Δημοτικού σε πράξεις και προβλήματα προσθετικού τύπου. Συμπεράσματα και προτάσεις για τη διδασκαλία Χαράλαμπος Λεμονίδης, Πρακτικά 1ης Διημερίδας του Πανεπιστημίου Κρήτης στη Διδακτική των Μαθηματικών, Κρήτη, 161 - 174, 1998 |
| A few remarks regarding the teaching of geometry, through a theoretical analysis of the geometrical figure Ch. Lemonidis, Second World Congress of Nonlinear Analysts 96, Florida, USA, 2087-2095, 1997 |
| Επίδραση των τυπικών αναπαραστάσεων στη συμπεριφορά του μαθητή. Παραδείγματα από τη Γεωμετρία Χαράλαμπος Λεμονίδης, 4o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Θεσσαλονίκη, 198, 1993 |
| Παρουσίαση, ανάλυση και σύγκριση του ισχύοντος και δύο σύγχρονων Προγραμμάτων Σπουδών της Γεωμετρίας. Λεμονίδης, Χ., Προσκεκλημένη ομιλία στο 13ο Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών., 1, , 2015 |
| Εφαρμογή ενός σχεδίου εργασίας ‘Mathimartika’ για τα μαθηματικά και την τέχνη σε μαθητές της Ε’ τάξης δημοτικού. Τσακίρη, Μ. Λεμονίδης, Χ., Πρακτικά επιστημονικής Ημερίδας με Τίτλο: «Τέχνη Και Εκπαίδευση»., 1, , 2015 |
| La Multiplication Grecque: un algorithme d’origine historique et son enseignement à l’éducation grecque, Intégration des dimensions linguistique, historique et culturelle des mathématiques dans leur enseignement, Nikolantonakis, K., & Lemonidis, Ch.,, Revue Internationale Francophone Numéro Spécial 2010. ISSN 0850 - 4806., 1, , 2011 |
| Τα Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής. Θεωρητικές αρχές και επιλογές για τα σχολικά βιβλία των μαθηματικών της Α’ και Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Χ. Λεμονίδης, X. Σακονίδης κ.ά., 1, , 2010 |
| Prospective teachers’ application of the mathematical concept of proportion in real life situations Lemonidis, Ch., Conference in Five Cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno. Research in Mathematics Education, 1, 163-172, 2008 |
| Το Λήμμα Διδακτική των Μαθηματικών Χ. Λεμονίδης. Επιμέλεια Π. Ξωχέλλης, Λεξικό της Παιδαγωγικής., 1, 161-163, 2007 |
| Έρευνα στις γνώσεις των νηπίων σχετικά με τις αριθμητικές έννοιες X. Λεμονίδης, M. Χατζηλιαμή, Ε. Κούρτη. Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση. Αθήνα: Τυπωθήτω- Γιώργος Δάρδανος., Β, 153-167, 2002 |
| Αριθμητισμός ή Μαθηματικός Γραμματισμός. Κείμενο Προδιαγραφών για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Χαράλαμπος Λεμονίδης, Έκδοση του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε.), , , 2002 |
