Μαλανδράκης Γεώργιος

Επίκουρος Καθηγητής

Γνωστικό Αντικείμενο: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Γραφείο: 215
Τηλέφωνο: 2385055095
E-mail: gmalandrakis@uowm.gr
Προσωπική Ιστοσελίδα: http://users.uowm.gr/gmalandrakis
Ακαδημαϊκοί τίτλοι:
  • Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης.
  • Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στις Επιστήμες της Αγωγής (master), Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης.
  • Διδακτορικό Δίπλωμα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης.
Ερευνητικά Ενδιαφέροντα:
  • Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Εκπαίδευση για την αειφορία
  • Ιδέες – αντιλήψεις παιδιών για τα περιβαλλοντικά ζητήματα
  • Ανάπτυξη διδακτικών και μαθησιακών διαδικασιών και μεθόδων οι οποίες αποσκοπούν στην εννοιολογική ανάπτυξη μαθητών/τριών για τα περιβαλλοντικά ζητήματα
  • Διδακτική φυσικών επιστημών
Διδασκόμενα Μαθήματα:
  • Περιβαλλοντική εκπαίδευση – Εκπαίδευση για την αειφορία [4ο εξάμηνο]
  • Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος [5ο και 6ο εξάμηνο]
  • Σχεδιασμός, οργάνωση, εφαρμογή και αξιολόγηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης [7ο εξάμηνο]
ΠτυχίοΔιδακτορικό Δίπλωμα
ΤίτλοςΔιερεύνηση τοπικών οικολογικών διαταραχών μέσω πειραμάτων με επικίνδυνα προϊόντα οικιακής και σχολικής χρήσης. Δυνατότητες αντιμετώπισης των διαταραχών μέσα από την εκπαίδευση στα πλαίσια διδακτικής
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΠαιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Τίτλος2004
ΠτυχίοΜεταπτυχιακό
ΤίτλοςΕπιβάρυνση παράκτιων περιοχών με θρεπτικά συστατικά. Ιδέες – αντιλήψεις των παιδιών για το ίδιο θέμα, αλλά και για το γενικότερο πρόβλημα της θαλάσσιας ρύπανσης: Μια πολυεπιστημονική προσέγγιση
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΠαιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Τίτλος1996
ΠτυχίοΠτυχίο
ΤίτλοςΠτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΠαιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Τίτλος1992
Θέση - ΤίτλοςΠ.Δ. 407/80
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΠεριβαλλοντική Εκπαίδευση
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Φλώρινα
Έτος2006-2010
Θέση - ΤίτλοςΕκπαιδευτικος Α/θμιας Εκπαιδευσης
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΠΕ70
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΥπ.Ε.Π.Θ.
Έτος1998-2010
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, το Περιβάλλον και την Τεχνολογία»
Τίτλος ΜαθήματοςΕΦΠΤ – 6. Οργάνωση εξωσχολικών επισκέψεων/δράσεων
ΠληροφορίεςΠΔΜ, Παιδαγωγική Σχολή. Συνδιδασκαλία με Καριώτογλου, Πέτρο, Σπύρτου, Άννα, Παπαδοπούλου Πηνελόπη και Καρνέζου Μαρία
Περίοδος2016 (εαρινό) -
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (Γενική Κατεύθυνση)
Τίτλος ΜαθήματοςΜεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ. Συνδιδασκαλία με την κ. Τσακιρίδου Ελένη και την Γρίβα Ελένη
Περίοδος2015 (χειμερινό
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, το Περιβάλλον και την Τεχνολογία»
Τίτλος ΜαθήματοςΕΦΠΤ – 1. Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
ΠληροφορίεςΠΔΜ, Παιδαγωγική Σχολή. Συνδιδασκαλία με την κ. Τσακιρίδου Ελένη και κ. Παπαδοπούλου Πηνελόπη
Περίοδος2015 (χειμερινό
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες, το Περιβάλλον και την Τεχνολογία»
Τίτλος ΜαθήματοςΕΦΠΤ – 3. Αξιολόγηση και ένταξη διδακτικού υλικού κλασσικών και τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση ΦΕ/Π
ΠληροφορίεςΠΔΜ, Παιδαγωγική Σχολή. Συνδιδασκαλία με τον κ. Μπράτιτση Θαρρενό, Παλαιγεωργίου Γεώργιο και κ. Παπαδοπούλου Πηνελόπη
Περίοδος2015 (χειμερινό
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ)
Τίτλος ΜαθήματοςΙΣΤΕ002 Τοπική Ιστορία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ. Συνδιδασκαλία με Κασβίκη Κωνσταντίνο
Περίοδος2015 (εαρινό) -
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΜεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
ΠληροφορίεςΑΠΘ, ΤΕΠΑΕ, Συνεργάτες: Γεωργόπουλος Αλέξανδρος
Περίοδος2014 (χειμερινό
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό
Τίτλος Μαθήματος“Υ303 - Οι έννοιες της Φυσικής και οι Αναπαραστάσεις τους”
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ, Πραγματοποίηση Εργαστηρίων Φυσικής με ένα τμήμα 20 φοιτητών/τριών
Περίοδος2013-2014 (Χειμ
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΘΝΤ004 Διδασκαλία και Έρευνα στην Εκπαίδευση για την Αειφορία
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΜΣ-ΠΤΔΕ
Περίοδος2013 - Σήμερα
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Επιλογής
Τίτλος ΜαθήματοςΥΕ349 Εφαρμογές Προγραμμάτων για την Αειφορία στο Δημοτικό Σχολείο
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ
Περίοδος2011-Σήμερα
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό
Τίτλος ΜαθήματοςΥ304 Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ
Περίοδος2010 - Σήμερα
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό (ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΗΣ ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ)
Τίτλος ΜαθήματοςΑνθρωπογενές Περιβάλλον στα Βαλκάνια
ΠληροφορίεςΠΔΜ, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών (2 δίωρες αυτόνομες διδασκαλίες)
Περίοδος2009 - 2013
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό Επιλογής
Τίτλος ΜαθήματοςΥΕ431 Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος
ΠληροφορίεςΠΔΜ, ΠΤΔΕ
Περίοδος2006-
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ γεωγραφική εξάπλωση των δράσεων των ΚΠΕ ως μέσο για τη μεγιστοποίηση της υποστήριξης της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία (Οικονομίδης Αλέξανδρος)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑπόψεις πολιτών για την αστική περιβαλλοντική βιωσιμότητα της Φλώριναs (Καπίας Ευάγγελος)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣχεδιασμός προγράμματος για τη διδασκαλίας του Προσανατολισμού με την μέθοδο Clil (Content and Language Integrated Learning), με χρήση της αγγλικής γλώσσας, σε μαθητές πρωτοσχολικής ηλικίας (Ραφτογιάννη Παρασκευή)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤαξίδι στο χρόνο και στους πολιτισμούς: από την Αρχαία Ελλάδα έως σήμερα. Μια διαθεματική προσέγγιση για τη διδασκαλία Μελέτης Περιβάλλοντος και Ιστορίας στους μαθητές Δ' Δημοτικού (Τουλάκη Ελένη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάμιξη υλικών, αναγνώριση και διαχωρισμός μιγμάτων. Μια διδακτική μαθησιακή σειρά με τη μέθοδο jigsaw για την Δ΄ τάξη Δημοτικού (Χατζηπαυλίδου Δέσποινα)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΓνωρίζοντας την Ευρώπη με φυσική διεπαφή (Σκεντερίδου Κυριακή)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄Βαθμολογητής
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο ενεργειακό ζήτημα και ο ρόλος της εκπαίδευσης - Η περίπτωση των σχολικών εγχειριδίων Φυσικής της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης δημοτικού (Νταναβάρα Αθηνά)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο περιβαλλοντικό αστικό τοπίο μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια της Γλώσσας για την Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού (Αλεξόγλου Κυριακή)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ (Ειδική Αγωγή)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑντιλήψεις για τη σχέση ανθρώπου - ζώου: Μορφές ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης με τη βοήθεια ζώων στο πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής (Κρυσταλλίδου Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕκπαίδευση προπτυχιακών εκπαιδευτικών στον ομαδικό διδακτικό σχεδιασμό και στην αξιοποίηση μη τυπικών περιβαλλόντων μάθησης για τη διδασκαλία περιβαλλοντικών θεμάτων (Αντωνιάδου Ελένη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση αντιλήψεων προπτυχιακών εκπαιδευτικών σχετικά με τις κοινωνικές όψεις της αστικής βιωσιμότητας και ο ρόλος της εκπαίδευσης (Πανάτσα Βασιλική)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ (Υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΙδέες μαθητών δημοτικού για τη βιωσιμότητα καθημερινών καταστάσεων μέσα από τον κύκλο ζωής (Τζάνη Βασιλική)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ (Υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη κλείδας ανάλυσης ψηφιακών ιστοριών για την κοινωνική αειφορία (Σιουκιούρογλου Βαρβάρα)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΕΠΑΕ - ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑπόψεις φοιτητών/τριών παιδαγωγικών τμημάτων για την κοινωνική αειφορία. Μια φαινομενογραφική ανάλυση (Τσαμάνδουρα Ευθυμία)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ (ΠΜΣ Ιστορίας, Υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌψεις βιωσιμότητας του ιστορικού τοπίου σε αστικό περιβάλλον μέσα από τα ιχνογραφήματα παιδιών δημοτικού (Βάσου Λαμπρινή)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2016
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της εξέλιξης των διδακτικών απόψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή έτοιμων «καλών διδακτικών πρακτικών» (Παπαδοπούλου Ναταλία)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της εξέλιξης των διδακτικών απόψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών κατά την σχεδίαση, ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση από τους ίδιους καλών διδακτικών πρακτικών (Πάντσιου Έλλη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της διεύρυνσης απόψεων και πρακτικών εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μετά τη συμμετοχή τους σε πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης στην Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών (Γκιγκοπούλου Αικατερίνη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕκπαίδευση υποψήφιων εκπαιδευτικών στο διδακτικό σχεδιασμό για το Μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και παράγοντες που τον επηρεάζουν (Βασιλούδη Κωνσταντίνα)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της ικανότητας διδακτικού σχεδιασμού υποψηφίων νηπιαγωγών στην περιοχή των φυσικών επιστημών: η περίπτωση της διδασκαλίας του ‘κύκλου του νερού’ (Στράγγας Αντώνιος)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση του εκπαιδευτικού animation ‘Το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας’ από μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Αδαμαντίου Πολυξένη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤα ψηφιακά Φύλλα Εργασίας (ΨΦΕ) ως παράγοντας ένταξης των ΤΠΕ στην καθημερινή διδακτική πράξη (Αποστόλου Χαράλαμπος)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή, ΠΤΝ - ΠΔΜ (Υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΚαταγραφή των γνώσεων και της 'Βασικής Στάσης Απέναντι στ Φυτά' εκπαιδευτικών και μαθητών γενικής παιδείας. Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση παιδαγωγικής παρέμβασης περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σχετικά με την 'Τυφλότητα στα Φυτά' (plant blindness) (Αμπράζης Αλέξανδρος)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση επισκέψεων μαθητών/τριών δημοτικού σε χώρους επιστημονικού και τεχνολογικού ενδιαφέροντος: Η περίπτωση του ΟΤΕ (Γιαπουτζής Παναγιώτης)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη διδακτικών μαθησιακών ακολουθιών για τη διδασκαλία εννοιών από τη Γεωγραφία της Ε΄ δημοτικού σε φοιτητές του ΠΤΔΕ-ΠΔΜ (Κάλλη Ειρήνη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη διδακτικών μαθησιακών ακολουθιών για τη διδασκαλία εννοιών από τη Γεωγραφία της ΣΤ΄ δημοτικού σε φοιτητές του ΠΤΔΕ-ΠΔΜ (Αντωνίου Μαρία)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ εξέλιξη της κατανόησης της έννοιας της βιωσιμότητας της πόλης της Φλώρινας από φοιτήτριες/τές του Π.Τ.Δ.Ε-Π.Δ.Μ. (Μαραγκάκη Αγγελική)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΙστορία, Λαογραφία και οικολογία στην Αλόνησο (Αγάλλου Ν.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄Βαθμολογητής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ (Υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο ενεργειακό ζήτημα και ο ρόλος της εκπαίδευσης - Η περίπτωση των σχολικών εγχειριδίων Φυσικής της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης δημοτικού (Ζάχου Παναγιώτα)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2015
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή, ΠΤΝ - ΠΔΜ (υπό εξέλιξη)
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη της Ικανότητας διδακτικού σχεδιασμού εκπαιδευτικών στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον (Τσαλίκη Χριστίνα)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και οι μαθητές με Νοητική Αναπηρία: Μια Εφαρμογή στο ΕΕΕΕΚ Φλώρινας (Αμπράζης Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠεριβαλλοντική Εκπαίδευση στην ειδική αγωγή: Διερεύνηση των στάσεων και πρακτικών εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ειδικά δημοτικά σχολεία (Ευγενειάδου Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑντιλήψεις φοιτητών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας για το αποτύπωμα άνθρακα (Τσουτσούλη Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη επιτραπέζιου παιχνιδιού, με τη συμβολή της Γεωγραφίας, για τη διδασκαλία του ενεργειακού αποτυπώματος στην ΣΤ΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου (Τσολοπούλου Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ αναπτυξη της ικανότητας, προθυμίας και εμπιστοσύνης φοιτητών/τριών Παιδαγωγικού Τμήματος στον εαυτό τους να διδάξουν θέματα αειφορίας στο δημοτικό σχολείο (Τάνκου Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση, μέσω εικόνων, των αξιών και της λανθάνουσας γνώσης φοιτητριών/τών για το οικολογικό αποτύπωμα (Παύλου Αι.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι περσικοί πόλεμοι μέσα από τη γεωγραφία: Μία διαθεματική προσέγγιση Μελέτης Περιβάλλοντος και Ιστορίας για την Δ' τάξη του δημοτικού σχολείου (Γκάτα Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη περιβαλλοντικών δραστηριοτήτων εξωτερικού χώρου (outdoor) για τη διδασκαλία της έννοιας του οικολογικού αποτυπώματος στο δημοτικό σχολείο (Χριστοδούλου Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣχεδιασμός και κατασκευή μαγνητικού σιδηροδρομικού χάρτη του νομού Φλώρινας: μελέτη της εξέλιξης των επιστημονικών δεξιοτήτων μαθητών Στ’ τάξη Δημοτικού (Βασιλούδη Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαφοροποιημένη διδασκαλία στην Μελέτη Περιβάλλοντος. Μια μελέτη περίπτωσης (Φίλης Ι.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌλυμπος: Ανάπτυξη ενός διαθεματικού σχεδίου εργασίας για τη Γ΄ τάξη του δημοτικού με αφορμή τα 100 χρόνια απο την κατάκτηση της κορυφής του (Κούτσικα Δ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των γνώσεων των μαθητών Ε' Δημοτικού σχετικά με την ενέργεια και το ενεργειακό αποτύπωμα - Μια διδακτική πρόταση (Κυρκοπούλου Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού απο μαθητές Έ τάξης δημοτικού σε μαθησιακό περιβάλλον ανοικτής διερεύνησης σχετικά με την αειφορία τοπικών κοινοτήτων: Το παράδειγμα του Αμμοχωρίου (Μπαρά Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαθεματικές δραστηριότητες και παιχνίδια για το μάθημα της μελέτης περιβάλλοντος στο δημοτικό σχολείο (Τζάνη Β.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ σχέση των Βυζαντινών με το περιβάλλον μέσα από τη διατροφή τους: Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Ζιάγκας Δ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ διαφοροποίηση της διδασκαλίας μέσα από μορφές μη τυπικής μάθησης: Η περίπτωση του φεστιβάλ φυσικών επιστημών (Σιώπη Π.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη διαγνωστικού εργαλείου 3 κόμβων (3-tier) με σκοπό τη διερεύνηση των ιδεών φοιτητών/τριών σχετικά με το οικολογικό αποτύπωμα (Λιάμπα Β.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των αντιλήψεων μαθητών της Α΄, Β΄, Γ΄ λυκείου ως προς την χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας (Ηλιοπούλου Κ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ - ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔημόσια κατανόηση της Επιστήμης και της Τεχνολογίας: η μελέτη της ηλεκτρικής ενέργειας σε Εντατικό Πρόγραμμα ERASMUS (Χρηστίδης Π.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤαξιδεύω στα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας και συναντώ τα απειλούμενα με εξαφάνιση είδη ζώων: Μια διαθεματική προσέγγιση για τη διδασκαλία της Γεωγραφίας και της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη στην Δ΄ Δημοτικού (Τζώρτζη Ε.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜοντέλα κατανόησης της έννοιας του ενεργειακού αποτυπώματος από φοιτήτριες/τές του Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας (Μπέλος Σταύρος)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των αρχικών αντιλήψεων φοιτητριών/-τών του Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας σχετικά με το ενεργειακό αποτύπωμα (Πανουτσόπουλος Α.),
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔημόσια κατανόηση της Επιστήμης και της Τεχνολογίας: μια πρόταση για τη διδασκαλία της αιολικής ενέργειας στο Δημοτικό Σχολείο με βάση το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών (Τσικαδέρη Ι.Κ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄ βαθμολογητής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ διαπολιτισμική διάσταση στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα σχολικά εγχειρίδια της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής (Γιαννάκαρος Γ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄ βαθμολογητής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση διδακτικών εφαρμογών σεισμικής τράπεζας (Ταρτάρα Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄ βαθμολογητής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟικολογικό Αποτύπωμα – Ενεργειακό αποτύπωμα – Αποτύπωμα νερού (Χουλιάρα Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄ βαθμολογητής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ σχέση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και των φυσικών επιστημών: Οι απόψεις και οι στάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Στυλιανού Π.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΝ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠώς αντιλαμβάνονται τα παιδιά την έννοια της βιώσιμης πόλης; Μία προσέγγιση των απόψεών τους μέσα από τις ζωγραφιές τους (Στόκας Δ.)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌψεις βιωσιμότητας της πόλης της Φλώρινας μέσα από το ιχνογράφημα παιδιών Δ΄και ΣΤ΄ τάξεων Δημοτικού (Στρέζου Ελένη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων και των συναισθηματικών πτυχών μαθητών/τριών Ε΄/ ΣΤ΄ τάξεων μέσα από τη συμμετοχή τους σε προγράμματα Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Παπακώστα Κωνσταντίνα)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση των ερωτήσεων φοιτητριών/των του ΠΤΔΕ Φλώρινας κατά τη διάρκεια των διδασκαλιών τους στο μάθημα ‘‘Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος’’ μέσα από τις απομαγνητοφωνημένες διδασκαλίες τους (Καραγιάννη Αγγελική)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση διδασκαλιών φοιτητριών/των του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας στο μάθημα ‘Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος’ μέσα από τα πρωτόκολλα παρακολούθησης των συμφοιτητών/τριών (Καρατζιά Αθανασία)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο θεατρικό παιχνίδι ενταγμένο σε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευης με θέμα τον «Ήλιο» (Δανηιλίδου Α.,)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπων
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Φιλμ με θέμα «Το Ταξίδι της Ηλεκτρικής Ενέργειας» (Κάλφα Β.)
Είδος ΣυμμετοχήςΒ΄ βαθμολογητής
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕφαρμογή εκπαιδευτικής ρομποτικής στην περιβαλλοντική εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης με project. (Θεοδωρίδου Α.)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος της Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΠΑΕ-ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣτάσεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στη χρήση των ΤΠΕ στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Το παράδειγμα των εκπαιδευτικών των νομών Θεσπρωτίας και Ιωαννίνων (Ζύγου, Ελένη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος 3μελούς επιτροπής
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΤΠΑΕ-ΑΠΘ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση του βαθμού εμπλοκής, των στάσεων και των προθέσεων μαθητών/τριών δημοτικού Ε’ και ΣΤ΄τάξης αναφορικά με την ανακύκλωση ηλεκτρονικών συσκευών (Τσίγκα Μαρία)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος 3μελούς επιτροπής
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΝερό, πηγή ζωής. Υπερμετρικό εκπαιδευτικό υλικό για τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης - Κυδώνας, ΚΚ.
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος 3μελούς επιτροπής
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ΠΤΔΕ-ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών Ε’ και ΣΤ’ τάξης - Τρίπκος Αθανάσιος
Είδος ΣυμμετοχήςΒ' βαθμολογητής
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Εθνικό Ερευνητικό Πρόγραμμα
Τίτλος«Science Teacher Education: Investigation of how teachers should broaden their views and practices, by developing research-based teaching design and reflection”
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΠαραδοτέα: 1. Εισαγωγικά Σεμινάρια Διδακτικής Φυσικών Επιστημών(Μάιος 2014) 2. 3 Μελέτες περίπτωσης (Μάϊος 2014) 3. Έκθεση Προόδου Εργασιών 1ου εξαμήνου (Φεβρ. - Ιούλιος 2014) 4. Έκθεση Προόδου Εργασιών 2ου εξαμήνου (Ιούλιος 2014 - Ιανουάριος 2015) 5. Έκθεση Προόδου Εργασιών 3ου εξαμήνου (Ιαν. 2015 - Οκτώβριος 2015) Διάρκεια: 18 μήνες (2/2014 - 10/2015) Προϋπολογισμός: 200.000 ευρώ.
Έτος2014
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
Τίτλος«MaterialsScience: University-school partnerships for the design and implementation of research-based ICT-enhanced modules on Material Properties. SAS6-CT-2006-042942-Material Science (042942)»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΠαραδοτέα: 8 Διάρκεια: 22 μήνες
Έτος2007
Προβλήματα και δυσκολίες κατανόησης του φαινομένου του θερμοκηπίου από φοιτήτριες/τές Παιδαγωγικών Σχολών (Κεφάλαιο σε τιμητικό τόμο)
Μαλανδράκης, Γ. & Παπαδοπούλου, Π., Εκδόσεις Πεδίο, , 2015
Διερεύνηση τοπικών οικολογικών διαταραχών μέσω πειραμάτων με επικίνδυνα προϊόντα οικιακής και σχολικής χρήσης. Δυνατότητες αντιμετώπισης των διαταραχών μέσα από την εκπαίδευση στα πλαίσια διδακτικής π
Μαλανδράκης, Γ., Πεδίο Α.Ε. ISBN 978-960-546-076-1, , 2012
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας στο δημοτικό σχολείο: Τι πραγματικά κατανοούν οι μαθητές/τριες; (Κεφάλαιο σε βιβλίο)
Μαλανδράκης, Γ. & Σκάρκος, Χ., Πατάκης. ISBN 978-960-16-3828-7, , 2012
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τις φυσικές επιστήμες στο δημοτικό σχολείο, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Ο
Κατερίνα Πλακίτση (Επιστημονική συντονίστρια), Εμπειρογνώμονες: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Άννα Σπύρτου (Ειδικός συντονισμός, Επιμέλεια για το Δημοτικό), Μιχάλης Καλογιαννάκης, Γιώργος Μαλανδράκης., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 128, 2011
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Μελέτη Περιβάλλοντος στο δημοτικό σχολείο, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3-
Κατερίνα Πλακίτση (Επιστημονική συντονίστρια), Εμπειρογνώμονες: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Άννα Σπύρτου (Ειδικός συντονισμός, Επιμέλεια για το Δημοτικό), Μιχάλης Καλογιαννάκης, Γιώργος Μαλανδράκης., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 86, 2011
Οδηγός Εκπαιδευτικού για τις φυσικές επιστήμες στο δημοτικό σχολείο, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Ορ
Κατερίνα Πλακίτση (Eπιστημονική συντονίστρια), Εμπειρογνώμονες: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Άννα Σπύρτου (Ειδικός συντονισμός, Επιμέλεια για το Δημοτικό), Μιχάλης Καλογιαννάκης, Γιώργος Μαλανδράκης., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 146, 2011
Οδηγός Εκπαιδευτικού για τη Μελέτη Περιβάλλοντος στο δημοτικό σχολείο, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 -
Κατερίνα Πλακίτση (Eπιστημονική συντονίστρια), Εμπειρογνώμονες: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Άννα Σπύρτου (Ειδικός συντονισμός, Επιμέλεια για το Δημοτικό), Μιχάλης Καλογιαννάκης, Γιώργος Μαλανδράκης., Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 116, 2011
Πάικο: Το δάσος μου, το δάσος σου, το δάσος όλων μας…
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., & Σουκιούρογλου I., Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών (ISBN 978-960-98529-6-8), 47, 2010
Λουδίας, το ποτάμι μας: Ποτάμι ή αποστραγγιστικό κανάλι;
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., & Σουκιούρογλου I., Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών (ISBN 978-960-98529-7-5), 48, 2010
Αρχαιολογικοί χώροι: Λίθοι, πλίνθοι, κέραμοι στη … λήθη αφημένοι ή διαχρονικά δείγματα αειφορίας; Πρακτικά 3ημερου συνεδρίου το οποίο διοργάνωσε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Γιαννιτσών
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., & Σουκιούρογλου I., Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών (ISBN 978-960-98529-5-1), 32, 2009
Πελλαία Χώρα: Ταξιδεύοντας στο Παρελθόν Σχεδιάζουμε το Μέλλον μας, θεωρητικό Μέρος,
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., & Σουκιούρογλου I., Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών (ISBN 978-960-98529-4-4), 63, 2009
Η Πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης/βύθισης: Πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση. Βιβλίο Εκπαιδευτικού. (Αρχική έκδοση). Materials Science Project. University-school partnerships for th
Ζουπίδης, Α., Καριώτογλου, Π., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης, Γ., Πνευματικός, Δ., Σπύρτου, Α., (ISBN 978-9963-689-69-9) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 118, 2009
Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης/βύθισης: Πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση. Διδακτικό υλικό. (Αρχική έκδοση). Materials Science Project. University-school partnerships for the den
Ζουπίδης, Α., Καριώτογλου, Π., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης, Γ., Πνευματικός, Δ., Σπύρτου, Α., (ISBN 978-9963-689-68-2) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 46, 2009
Density of material in floating/sinking phenomena: Experimental procedures and modeling. Teaching and learning activities. (Original version). Materials Science Project. University-school partnerships
Kariotoglou, P., Kaskalis, T., Malandrakis, G., Pnevmatikos, D., Spyrtou A., Zoupidis, A., (ISBN 978-9963-689-70-5) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 46, 2009
Density of material in floating/sinking phenomena: Experimental procedures and modeling. Teachers’ manual. (Original version). Materials Science Project. University-school partnerships for the design
Kariotoglou, P., Kaskalis, T., Malandrakis, G., Pnevmatikos, D., Spyrtou A., Zoupidis, A., (ISBN 978-9963-689-71-2) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 114, 2009
Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες. Διδακτικό υλικό. (Προσαρμογή από Φιλανδία). Materials Science Project. University-school
Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., (ISBN 978-9963-689-64-4) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 52, 2009
Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες. Βιβλίο Εκπαιδευτικού. (Προσαρμογή από Φιλανδία). Materials Science Project. University-s
Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., (ISBN 978-9963-689-65-1) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 69, 2009
Design and implementation of a site visit in the Greek Telecom – Properties of materials used in telecommunication. Teaching and learning activities. (Adapted version). Materials Science Project. Univ
Kariotoglou, P., Kaskalis, T., Malandrakis, G., Pnevmatikos, D., Spyrtou A., Zoupidis, A., (ISBN 978-9963-689-66-8) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 52, 2009
Design and implementation of a site visit in the Greek Telecom – Properties of materials used in telecommunication. Teachers’ manual. (Adapted version). Materials Science Project. University-school pa
Kariotoglou, P., Kaskalis, T., Malandrakis, G., Pnevmatikos, D., Spyrtou A., Zoupidis, A., (ISBN 978-9963-689-67-5) Διαθέσιμο στο http://lsg.ucy.ac.cy/MaterialsScience/teaching_modules.htm, 65, 2009
Πελλαία Χώρα: Ταξιδεύοντας στο Παρελθόν Σχεδιάζουμε το Μέλλον μας, Τετράδιο εργασιών,
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., & Σουκιούρογλου I., Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γιαννιτσών (ISBN 978-960-98529-0-6), 32, 2008
Pellea Land: Traveling to the past we plan our future.
Vyrozi, V., Karekla, C., Giouvanoglou, N., Malandrakis, G., & Soukiouroglou, I., Environmental Education Center of Giannitsa (ISBN 978-960-98529-1-3), 32, 2008
Σχέσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες: Μια αναπόφευκτη και συνάμα εποικοδομητική συνεργασία
Μαλανδράκης, Γ., Gutenberg. ISBN 978-960-01-1014-X., , 2005
Student-Teachers’ Verbal Communication Patterns During Their Teaching Practice in ‘Studies For The Environment’ Subject in Greek Primary Schools.
Malandrakis, G., Karagianni, A., Pani, D.,, European Journal of Teacher Education. Online first http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02619768.2016.1225716, , , 2016
Greek primary school children's representations of the urban environment as seen through their drawings.
Stokas, D., Strezou, H., Malandrakis, G., Papadopoulou, P.,, Environmental Education Research, Online first http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13504622.2016.1219316, , , 2016
Omani School and University Students’ Opinions about Public Transport: Incentives and Disincentives
Ambusaidi, A., Malandrakis, G., Kilinc, A., Stanisstreet, M., Boyes, E., Taylor, N.,, Economic and Environmental Studies, 14(2), 97-123, 2014
Environmental attitudes, knowledge and alternative conceptions of Greek primary school children in Greece
Malandrakis, G., & Chatzakis, S., Applied Environmental Education and Communication, 13, 15-27, 2014
An international study of the propensity of students to limit their use of private transport in light of their understanding of the causes of global warming
Boyes, E., Stanisstreet, M., Skamp, K., Rodriguez, M., Malandrakis, G., Fortner, R., Kilinc, A., Taylor, N., Chhokar, K., Dua, S., Ambusaidi, A. Cheong, I., Mijung, K., Yoon, H-G, International Research in Geographical and Environmental Education, 23(2), 142-165, 2014
Vehicles for Education: Turkish Students’ Opinions about Public Transport
Kılınç A., Malandrakis, G., Seymen, H., Boyes E., and Stanisstreet, M.,, International Journal of Environmental and Science Education., in press, , 2013
Can Science Education Help to Reduce Global Warming? An International Study of the Links between Students’ Beliefs and Their Willingness to Act
Rodríguez, M., Boyes, E., Stanisstreet, M., Skamp, K., Malandrakis, G., Fortner, R., … Hye-Gyoung, Y.,, The International Journal of Science in Society, 2(3), 89-100, 2011
Aspects of childrens conceptual understanding through the use of language and terminology
Malandrakis, G., School Science Review, 92(340), 20-30, 2011
Global warming: Greek students' belief in the usefulness of pro-environmental actions and their intention to take action
Malandrakis, G., Boyes, E., & Stanisstreet, M.,, International Journal of Environmental Studies, 68(6), 947-963, 2011
Children’s Understanding Related to Hazardous Household Items and Waste.
Malandrakis, G., Environmental Education Research, 14(5), 579-601, 2008
Children’s ideas about commercial electricity generation
Malandrakis, G., School Science Review, 89(327), 45-52, 2007
Learning pathways in environmental science education: the case of hazardous household items
Malandrakis, G., International Journal of Science Education, 28(14), 1627-1645, 2006
Science teachers' profile changes concerning non-formal education design.
Tsaliki, C., Zoupidis, A., Karnezou, M., Malandrakis, G., & Kariotoglou, P.,, In J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto & K. Hahl (Eds.), Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 14 (co-ed. [A. Berry and Digna Couso]), Helsinki, Finland: University of Helsinki. ISBN 978-951-51-1541-6. (Available on-line at http://www.esera.org/media/eBook%202015/eBook_Part_14_links.pdf)., Helsinki, 2370-2377, 2016
A science teacher's professional development project focusing on teaching design.
Kariotoglou, P., Avgitidou, S., Dimitriadou, C., Malandrakis, G., Papadopoulou, P., Pnevmatikos, D., & Spyrtou, A.,, In J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto & K. Hahl (Eds.), Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 14 (co-ed. [A. Berry and Digna Couso]), Helsinki, Finland: University of Helsinki. ISBN 978-951-51-1541-6. (Available on-line at http://www.esera.org/media/eBook%202015/eBook_Part_14_links.pdf), Helsinki, 2360-2369, 2016
Designing and testing an education for sustainable development self-efficacy scale for pre-service teachers: preliminary findings
Malandrakis, G., Papadopoulou, P. Gavrilakis, C., & Mogias, A.,, In J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto & K. Hahl (Eds.), Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 9 (co-ed. [M. Achiam and G. Carvalho]), (pp. [1280 - 1292]). Helsinki, Finland: University of Helsinki. ISBN 978-951-51-1541-6. (Available on-line at http://www.esera.org/media/eBook%202015/eBook_Part_9_links_x.pdf)., Helsinki, 1280-1292, 2016
Απόψεις και πρακτικές εν ενεργεία εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Μαλανδράκης, Γ., Γκιγκοπούλου, Α., & Ζουπίδης, Α.,, Στο Κ.Δ. Μαλαφάντης, Β. Παπαδοπούλου, Σ. Αυγητίδου, Γ. Ιορδανίδης, Ι. Μπέτσας (Επιμ.), Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος με θέμα “Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα”, Παιδαγωγική Σχολή Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, τόμος Α΄, Φλώρινα, 28-30 Νοεμβρίου 2014. Εκδόσεις Διάδραση. ISBN 978-960-99909-7-4. Διαθέσιμο στο http://www.edu.uowm.gr/site/sites/default/files/9o_panellinio_synedrio_praktika_a_tomos.pdf, Φλώρινα, 125-138, 2016
Διερεύνηση των Γνώσεων Μαθητών Ε’ Δημοτικού Σχετικά με την Ενέργεια και το Ενεργειακό αποτύπωμα – Μια διδακτική Πρόταση.
Κυρκοπούλου, Α., Τσακιρίδου, Ε., & Μαλανδράκης, Γ.,, Στο Κ.Δ. Μαλαφάντης, Β. Παπαδοπούλου, Σ. Αυγητίδου, Γ. Ιορδανίδης, Ι. Μπέτσας (Επιμ.), Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος με θέμα “Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα”, Παιδαγωγική Σχολή Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, τόμος Β΄, Φλώρινα, 28-30 Νοεμβρίου 2014. Εκδόσεις Διάδραση. ISBN 978-960-99909-8-1. Διαθέσιμο στο http://www.edu.uowm.gr/site/sites/default/files/9o_panellinio_synedrio_praktika_b_tomos.pdf, Φλώρινα, 1169-1183, 2016
Primary teachers’ professional development in instructional design: blending formal and non-formal settings.
Tsaliki, C., Malandrakis, G., & Kariotoglou, P.,, Proceedings of INSITE, 11-13 September., Volos, , 2016
Εκπαίδευση προπτυχιακών εκπαιδευτικών στο διδακτικό σχεδιασμό με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα της Μελέτης Περιβάλλοντος
Βασιλούδη, Κ. & Μαλανδράκης, Γ., 2η Ημερίδα για την Καινοτομία, Δημιουργικότητα και Διεπιστημονικότητα στο Δημοτικό Σχολείο, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Φλώρινα, , 2016
Εκπαίδευση υπηρετούντων εκπαιδευτικών στο διδακτικό σχεδιασμό: περιγραφή της παρέμβασης και πρώτες διαπιστώσεις
Τσαλίκη, Χ. Καρνέζου, Μ., Μαλανδράκης, Γ., Καριώτογλου, Π.,, 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, , 2016
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην οργάνωση επισκέψεων σε χώρους Τεχνο-επιστήμης: περιγραφή της A´ φάσης της παρέμβασης και πρώτα αποτελέσματα.
Γκιγκοπούλου, Α., Παπαδοπούλου, Ν., Ζουπίδης, Α., Πάντσιου, Ε., Μαλανδράκης, Γ., & Καριώτογλου, Π., 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, , 2016
Αξιολόγηση, μέσω εικόνων, των αξιών και της λανθάνουσας γνώσης φοιτητριών/τών για το οικολογικό αποτύπωμα
Παύλου, Α., Μαλανδράκης, Γ., & Πνευματικός, Δ., 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, , 2016
In-service secondary teachers’ ideas and practices about etching and learning in science education
Malandrakis, G., Gkigopoulou, A. & Zoupidis, A.,, 2nd International Conference: Education Across Borders, Korca, Albania, 399-407, 2015
Greek student-teachers’ willingness and confidence to teach sustainability issues in primary school
Malandrakis, G., & Tankou, E., 2nd International Conference: Education Across Borders, Korca, Albania, 257-263, 2015
“The Journey of Electrical Energy”: an educational animation film for promoting scientific literacy in primary and secondary school.
Spyrtou, A., Papadopoulou, P., Malandrakis, G., & Pierrakos, E.,, 18th International Conference on Multimedia in Physics Teaching and Learning (MPTL), Madrid, Spain, 113-117, 2015
Το Εισαγωγικό Υπόβαθρο Εκπαιδευόμενων Εκπαιδευτικών στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Βασικά Χαρακτηριστικά.
Παπαδοπούλου, Π., Μαλανδράκης, Γ. & Γαβριλάκης, Κ., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. «Η εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα, Βόλος, , 2015
Νοητικά μοντέλα κατανόησης της έννοιας του ενεργειακού αποτυπώματος από φοιτήτριες/τές του Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας.
Μαλανδράκης, Γ., Παπαδοπούλου, Π., Μπέλλος, Σ., & Πανουτσόπουλος, Α., Στο Ε. Μαυρικάκη, Π. Στασινάκης και Χ. Ζαχόπουλος (Επιμ.). Πρακτικά εργασιών 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου "Βιολογία στην Εκπαίδευση". Αθήνα: Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων. ISBN: 978-618-81159-0-3., Αθήνα, 53-62, 2014
New Greek science curriculum for primary education: Promoting educational innovation under hard conditions
Plakitsi, K., Spyrtou, A., Klonari, A., Kalogiannakis, M., Malandrakis, G., Papadopoulou, P., Stamoulis, E., Soulios, I., Piliouras P., Kolios, N.,, In C. P. Constantinou, N. Papadouris & A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 10 (co-ed. Justin Dillon and Andreas Redfors), (pp.7-13) Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association. ISBN: 978-9963-700-77-6. Available at http://www.esera.org/media/eBook_2013/strand%2010/Katerina_Plakitsi_et_al_revised_14Jan_2014.pdf, Cyprus,, , 2014
Aspects of preschool student - teachers’ understanding of the ecological footprint concept
Papadopoulou, P., Malandrakis, G., & Douka, M., In C. P. Constantinou, N. Papadouris & A. Hadjigeorgiou (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 9 (co-ed. Graca Garvalho and Marianne Mortensen Foss), (pp.84-90) Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association. ISBN: 978-9963-700-77-6. Available at http://www.esera.org/media/eBook_2013/strand%209/Pinelopi_Papadopoulou_9Dec2013.pdf, Cyprus, , 2014
Η συμβολή του θεατρικού παιχνιδιού, μέσα από πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, για την βελτίωση της αυτοπεποίθησης και της έκφρασης μαθητών/τριων λυκείου.
Δανιηλίδου, Α., & Μαλανδράκης, Γ., 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Βόλος, 26-28 Απριλίου, , 2013
Επίδοση φοιτητών Παιδαγωγικών Τμημάτων σε θέματα που σχετίζονται με το φαινόμενο του θερμοκηπίου και την παγκόσμια θέρμανση και παράγοντες που την επηρεάζουν.
Παπαδοπούλου, Π. & Μαλανδράκης, Γ., 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Βόλος, 26-28 Απριλίου, , 2013
Αντιλήψεις μελλοντικών νηπιαγωγών και δασκάλων για την αέρια ρύπανση: Μια συγκριτική μελέτη
Παπαδοπούλου, Π. & Μαλανδράκης, Γ., Στο Καριώτογλου Π. και Παπαδοπούλου Π. (Επιμέλεια), Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Οι φυσικές επιστήμες στο Νηπιαγωγείο». ISBN 978-618-81047-0-9, ISSN 2241-746X. Διαθέσιμο στο http://conf7nur.web.uowm.gr, ΠΤΝ-ΠΔΜ, Φλώρινα, 19-21 Οκτωβρίου 2012, 233- 241, 2013
Σταθερότητα και συνέπεια στο επίπεδο κατανόησης και παρανοήσεων της σχέσης ανάμεσα στο φαινόμενο του θερμοκηπίου και της εξασθένισης της στοιβάδας του όζοντος από προπτυχιακούς εκπαιδευτικούς.
Παπαδοπούλου, Π. & Μαλανδράκης, Γ., Στο Στεφανόπουλος, Ν., Μαρδίρης, Θ., Πήλιουρας Π. (Επιμέλεια), Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. «Η εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα». Διαθέσιμο στο http://www.ekke.gr/estia/Inteduc/SYNEDRIA%20PEEKPE/6oSynedrioPEEKPE/proceedings/2_Educational_Research/48_Papadopoulou_Malandrakis.pdf, Θεσσαλονίκη, 30 Νοεμβρίου – 2 Δεκεμβρίου 2012, , 2013
Greek pre-service teachers’ understanding of global warming: realities and misconceptions.
Malandrakis, G. and Papadopoulou P.,, Proceedings of the International Conference: Education Across Borders,, Florina, 5-7 October, , 2012
Greek pre-service teachers’ understanding of air pollution issues: Ozone layer depletion and acid rain.
Papadopoulou P. and Malandrakis, G., Proceedings of the International Conference: Education Across Borders, Florina, 5-7 October, , 2012
Αντιλήψεις μελλοντικών νηπιαγωγών και δασκάλων για την αέρια ρύπανση: Μια συγκριτική μελέτη.
Παπαδοπούλου, Π. & Μαλανδράκης, Γ. (υπό έκδοση)., Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Οι φυσικές επιστήμες στο Νηπιαγωγείο», Φλώρινα, 19-21 Οκτωβρίου, , 2012
Σταθερότητα και συνέπεια στο επίπεδο κατανόησης και παρανοήσεων της σχέσης ανάμεσα στο φαινόμενο του θερμοκηπίου και της εξασθένισης της στοιβάδας του όζοντος από προπτυχιακούς εκπαιδευτικούς
Παπαδοπούλου, Π. & Μαλανδράκης, Γ. (υπό έκδοση)., Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. «Η εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα», Θεσσαλονίκη, 30 Νοεμβρίου – 2 Δεκεμβρίου 2012, , 2012
Η ανάπτυξη της συναισθηματικής εμπλοκής των μαθητών/τριών δημοτικού μέσα από προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
Σκάρκος, Χ., Γκερτσάκης, Ν., Τέγος, Α., & Μαλανδράκης, Γ., Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, Αλεξανδρούπολη, 600-608, 2011
Μια Διδακτική Μαθησιακή Σειρά για την εισαγωγή στοιχείων της διερευνητικής μεθόδου καθώς και της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών, στα φαινόμενα πλεύσης και βύθισης: η διαδικασία βελτίωσης της σειράς.
Ζουπίδης, Α., Σπύρτου, Α., Μαλανδράκης, Γ. & Καριώτογλου, Π.,, Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, Αλεξανδρούπολη, 138-145, 2011
Energy generation and global warming: can science education lead to pro-environmental action?
Kilinc, A., Boyes, E., Stanisstreet, M., Skamp, K., Rodriguez, M., Malandrakis, G., Fortner, R., Taylor, N., Chhokar, K., Dua, S., Ambusaidi, A., Cheong, I., Kim, M., and Yoon, H. G., Proceedings of the 9th Turkish National Science and Mathematics Education Congress, Izmir, Turkey, , 2010
Η παγκόσμια θέρμανση και οι προθέσεις ελλήνων μαθητών/τριών να αναλάβουν δράση
Μαλανδράκης, Γ., G., Boyes, E., & Stanisstreet, M.,, Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, Φλώρινα, 522-530, 2009
Πρόταση για την Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση Μαθητών/τριών σε θέματα Βιώσιμης Ανάπτυξης: η Περίπτωση της Αρχαίας Πέλλας
Βυρώζη Β., Καρεκλά Χ., Γιουβάνογλου Ν., Μαλανδράκης Γ., Σουκιούρογλου I., Πρακτικά 3ου Περιβαλλοντικού Συνεδρίου Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, , 2008
Πτυχές της ανάπτυξης μιας δραστηριότητας για τη συνεργατική μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή για μαθητές Ε' και Στ' Δημοτικού
Χρυσοστόμου, Χ., Μαλανδράκης, Γ., Καρασαββίδης, Η. & Τσιατσιάνας, Χ.,, Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, Σύρος, , 2007
Η εννοιολογική ανάπτυξη των παιδιών μέσα από τη χρήση της γλώσσας: η περίπτωση των εργοστασίων παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας
Μαλανδράκης, Γ., Πρακτικά 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ιωάννινα, 183-191, 2007
Η μετάβαση από τον μαγνητισμό στον ηλεκτρισμό, στις γεννήτριες και στα εργοστάσια παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας: Διδακτική-πειραματική προσέγγιση και μελέτη περιπτώσεων μαθητών ΣΤ΄ τάξης
Μαλανδράκης, Γ., Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή για την Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και την Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Ρέθυμνο, 192-199, 2007
Συνέντευξη με τη χρήση βίντεο: Μια ερευνητική πρόταση για την ΠΕ
Μαλανδράκης, Γ., Πρακτικά, 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αθήνα, 412-420, 2006
Αφορμές για περιβαλλοντική εκπαίδευση μέσα από τα νέα σχολικά εγχειρίδια
Μαλανδράκης, Γ., Πρακτικά Ε΄ Πανελλήνιου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδας με θέμα «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», Θεσσαλονίκη, 449-455, 2006
Η χρήση κινηματογραφικών ταινιών ως ερέθισμα για τη διεξαγωγή προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
Μαλανδράκης, Γ. & Παπαδέλη, Α., Πρακτικά, 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αθήνα, 421-429, 2006
A Teaching Learning Sequence for introducing inquiry aspects and density as materials’ property, in floating / sinking phenomena: the process of the sequence refinement.
Zoupidis, A., Spyrtou, A., Malandrakis, G. and Kariotoglou, P., (2015), In Psillos, Dimitris; Kariotoglou, Petros (Eds.), Iterative design of teaching-learning sequences: introducing the science of materials in european schools. Springer. ISBN 978-94-007-7807-8 (Hardcover)., , , 2015
Διερεύνηση τοπικών οικολογικών διαταραχών μέσω πειραμάτων με επικίνδυνα προϊόντα οικιακής και σχολικής χρήσης. Δυνατότητες αντιμετώπισης των διαταραχών μέσα από την εκπαίδευση στα πλαίσια διδακτικής παρέμβασης με στόχο την εννοιολογική αλλαγή.
Μαλανδράκης, Γ., Ε. Φλογαΐτη και Α. Γεωργόπουλος, «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: ερευνητικές εργασίες στην Ελλάδα», , , 2012
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας στο δημοτικό σχολείο: Τι πραγματικά κατανοούν οι μαθητές/τριες;
Μαλανδράκης, Γ. & Σκάρκος, Χ., Συλλογικό έργο: Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία (Sociocognitive and Sociocultural Approaches to Science in Early Childhood)., , , 2012

© 2018 eled.uowm.gr