Δημητριάδου Αικατερίνη

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια

Γνωστικό Αντικείμενο: Διδακτική Μεθοδολογία
Γραφείο: 209
Τηλέφωνο: 2385055015
E-mail: adimitriadou@uowm.gr
Προσωπική Ιστοσελίδα: http://users.uowm.gr/adimitriadou/
Ακαδημαϊκοί τίτλοι:
  • Πτυχίο: Ψυχολογίας & Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ
  • Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδικότητας (Παιδαγωγικά): Τομέας Παιδαγωγικής, Φιλοσοφική Σχολή ΑΠΘ
  • Διδακτορικό (Επιστήμες της Αγωγής): Παιδαγωγική Σχολή ΑΠΘ
Ερευνητικά Ενδιαφέροντα: Θεωρία του σχολείου και της διδασκαλίας, Διδακτική μεθοδολογία ανθρωπιστικών μαθημάτων, Σύγχρονες διδακτικές παρεμβάσεις, Παιδαγωγική αξιοποίηση του ιστορικού χώρου, Διαπολιτισμική διδακτική, Πολυγραμματισμοί, Κριτική σκέψη και διδασκαλία, Εκπαίδευση στην ηθική ανάπτυξη. Διδασκόμενα Mαθήματα:
  • Α΄ Φάση: Εισαγωγή στη θεωρία και πράξη του σχολείου και της διδασκαλίας (Υ401)
  • Διδακτική Μεθοδολογία (Υ101)
  • Διαφοροποίηση της Διδασκαλίας σε Μικτές Τάξεις (ΥΕ155)
  • Διδακτική της Πρώτης Ανάγνωσης και Γραφής (ΥΕ132)
  • Σύγχρονες Διδακτικές Μέθοδοι (ΜΠΣ)
 
ΠτυχίοΔιδακτορικό Δίπλωμα στις Επιστήμες της Αγωγής
ΤίτλοςΠαιδαγωγική Αξιοποίηση του Ιστορικού Χώρου από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας. Μια Πρόταση Παιδαγωγικής Παρέμβασης στο χώρο της Αρχαίας Αγοράς της Θεσσαλονίκης
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Παιδαγωγική Σχολή - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης - Θεσσαλονίκη
Τίτλος2001
ΠτυχίοΜεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδικότητας στα Παιδαγωγικά
Τίτλος
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Φιλοσοφική Σχολή - Τομέας Παιδαγωγικής - Θεσσαλονίκη
Τίτλος1982
ΠτυχίοΠτυχίο Τμήματος Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής
Τίτλος
Εκπ. Ίδρυμα - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Φιλοσοφική Σχολή - Θεσσαλονίκη
Τίτλος1976
Θέση - ΤίτλοςΑναπληρώτρια Καθηγήτρια
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μεθοδολογία
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή, ΠΤΔΕ
Έτος2012-2017
Θέση - ΤίτλοςΕπίκουρη καθηγήτρια
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μεθοδολογία
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - Παιδαγωγική Σχολή - Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Φλώρινα
Έτος2008-2012
Θέση - ΤίτλοςΛέκτορας
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΔιδακτική Μεθοδολογία
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - Παιδαγωγική Σχολή - Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Φλώρινα
Έτος2004-2008
Θέση - ΤίτλοςΕιδικός Επιστήμονας βάσει του Π.Δ. 407/80
Αντικείμενο - Καθήκοντα
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Φλώρινα
Έτος2004-2005
Θέση - ΤίτλοςΕπιστημονική Συνεργάτιδα με ωριαία αντιμισθία
Αντικείμενο - Καθήκοντα
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΑΣΠΑΙΤΕ - Παράρτημα Θεσσαλονίκης
Έτος2003-2004 και 2004-2005
Θέση - ΤίτλοςΚαθηγήτρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΑπόσπαση για την υποστήριξη της Πρακτικής Άσκησης των φοιτητών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Φιλοσοφική Σχολή - Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Έτος2001-2004
Θέση - ΤίτλοςΚαθηγήτρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΑπόσπαση για την υποστήριξη ερευνητικού έργου
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Παιδαγωγική Σχολή - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης - Θεσσαλονίκη
Έτος1990-1992
Θέση - ΤίτλοςΚαθηγήτρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΑπόσπαση για την υποστήριξη της Πρακτικής Άσκησης των φοιτητών
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο - Φιλοσοφική Σχολή - Φιλοσοφικό Τμήμα - Θεσσαλονίκη
Έτος1982-1983
Θέση - ΤίτλοςΚαθηγήτρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Αντικείμενο - ΚαθήκονταΦιλολογικά μαθήματα
Εκπ. Ίδρυμα - Εταιρία - ΤοποθεσίαΓυμνάσια - Λύκεια - Βόρεια Ελλάδα
Έτος1976-2004
Είδος ΜαθήματοςΠροπατυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΕπιστημονική Τεχνογραφία
ΠληροφορίεςΠΤΔΕ, Παιδαγωγική Σχολή ΠΔΜ, https://eclass.uowm.gr/courses/ELED281/
Περίοδος2016-2017
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΣύγχρονες διδακτικές μέθοδοι - Εισαγωγή στον κριτικό γραμματισμό https://eclass.uowm.gr/courses/ELED128/
ΠληροφορίεςΠΤΔΕ, Παιδαγωγική Σχολή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ΠΜΣ "ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ", https://eclass.uowm.gr/courses/ELED128/
Περίοδος2015-2017
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΔιαφοροποίηση της διδασκαλίας και μάθησης
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Διατμηματικό ΠΜΣ "ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ", https://eclass.uowm.gr/courses/ELED252/
Περίοδος2015-2017
Είδος ΜαθήματοςΥποχρεωτικό (Υ106)
Τίτλος ΜαθήματοςΘεωρίες Μάθησης και Μαθησιακές Δυσκολίες
ΠληροφορίεςΜάθημα με ανάθεση (λόγω εκπαιδευτικής άδειας του διδάσκοντα), Εαρινό Εξάμηνο, Παιδαγωγική Σχολή, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/courses/ELED127
Περίοδος2011-2012
Είδος ΜαθήματοςΥποχρεωτικό (Υ702)
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική μεθοδολογία του μαθήματος της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (με εφαρμογές)
ΠληροφορίεςΜάθημα με ανάθεση (λόγω εκπαιδευτικής άδειας του διδάσκοντα), Χειμερινό Εξάμηνο, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Xq55AqKzfKYJ:sofos.edlit.auth.gr/forum/viewtopic.php%3Ft%3D6824+&cd=1&hl=el&ct=clnk&gl=gr&client=firefox-a>
Περίοδος2011-2012
Είδος ΜαθήματοςΣεμινάριο σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Τίτλος ΜαθήματοςSchool Cheating as a Social Construction: Analysing Students’ Beliefs and Attitudes
Πληροφορίες2010-2011 (10 October 2010 – 15 February 2011): The Linnaeus University, Sweden: School of Natural Sciences <http://lnu.se/schools/school-of-natural-sciences-?l=en>, Προσκεκλημένη από τον Ηåkan Sollervall, Senior Lecturer, Department School of Computer Science, Physics and Mathematics, Linnaeus University, Vaxjo
Περίοδος2011 (19/1)
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό Επιλογής (ΥΕ155)
Τίτλος ΜαθήματοςΔιαφοροποίηση της διδασκαλίας σε μικτές τάξεις
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/courses/ELED122/
Περίοδος2010-2014
Είδος Μαθήματος
Τίτλος ΜαθήματοςPeople and Space in the Borderland of Western Macedonia: Tracing historical, social and intercultural features (P.S.BoWMa)
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή, <https://www.eled.uowm.gr/ip/>, Μαθήματα σε διεθνές περιβάλλον στο πλαίσιο Εντατικού Προγράμματος ERASMUS: ERASMUS Intensive Programme (IP)
Περίοδος2010 & 2011
Είδος ΜαθήματοςΜεταπτυχιακό
Τίτλος ΜαθήματοςΣύγχρονες Διδακτικές Μέθοδοι
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/courses/ELED128/
Περίοδος2005-2014
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό (Υ401)
Τίτλος ΜαθήματοςΑ΄ Φάση Δι.Με.Π.Α.(Διδακτική Μεθοδολογία και Πρακτική Άσκηση): Εισαγωγή στη θεωρία και πράξη του σχολείου και της διδασκαλίας
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/modules/document/document.php?course=ELED138
Περίοδος2004-2014
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό Επιλογής (ΥΕ132)
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική της Πρώτης Ανάγνωσης και Γραφής
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/courses/ELED142/
Περίοδος2004-2014
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό (Υ101)
Τίτλος ΜαθήματοςΔιδακτική μεθοδολογία
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, http://eclass.uowm.gr/courses/ELED129/
Περίοδος2004-2014
Είδος ΜαθήματοςΠροπτυχιακό, Υποχρεωτικό Επιλογής (ΥΕ141)
Τίτλος ΜαθήματοςΣύγχρονες Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία
ΠληροφορίεςΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, https://compus.uowm.gr/TDE116/
Περίοδος2004-2009
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕπαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μέσα από την προώθηση της κριτικής σκέψης των μαθητών: Η εφαρμογή ενός μοντέλου μικτής μάθησης. Δεμερτζή Ειρήνη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑυθεντική διδασκαλία: Η εφαρμογή της στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων της Θράκης. Μουμίν Νιγκιάρ
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική εργασία , ΠΤΔΕ, ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠαγκόσμιες Προκλήσεις στα Προγράμματα Σπουδών. Διερεύνηση Προγραμμάτων Σπουδών για διαμόρφωση Στάσεων και Αξιών για αυτές. Καραδήμου Σουλτάνα
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος επιτροπής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο από την οπτική των μαθητών/μαθητριών της Α' Γυμνασίου. Σαρασίδου Ελευθερία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑπό τον Abbe de l’Eppe έως σήμερα. Απόψεις μελών της κοινότητας Κωφών για την κουλτούρα και την ελληνική νοηματική γλώσσα. Βλασσοπούλου Γεωργία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών. Γούναρη Μαριάννα
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣτρατηγικές Ανάπτυξης της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στο Δημοτικό σχολείο. Από τη θεωρία στην πράξη. Δαλκίδου Βασιλεία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣχεδιασμός, Ανάπτυξη, Υλοποίηση και Αξιολόγηση Φεστιβάλ Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας για μαθητές Δημοτικού Σχολείου. Ζάχου Παναγιώτα
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ ενίσχυση της μητρικής γλώσσας παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών στο ελληνικό σχολείο: Περιγραφή και αποτίμηση μίας καινοτομίας. Σαμαρά Κατερίνα
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ διαφοροποίηση της διδασκαλίας μέσα από μορφές μη τυπικής μάθησης: η περίπτωση του Φεστιβάλ Φυσικών Επιστημών. Σιώπη Πασχαλίνα
Είδος Συμμετοχής
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία ΠΤΔΕ, ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιδακτική αξιοποίηση της έφεσης των μαθητών στην ξένη γλώσσα. Μια συγκριτική μελέτη. Λιθοξοΐδου Αγγελική
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία ΠΤΝ, ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΥποστηρίζοντας τις «φωνές» των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση: μια εκπαιδευτική παρέμβαση. Τανακίδου Μαρία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία ΠΤΝ, ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαφοροποίηση της διδασκαλίας στο Δημοτικό Σχολείο: Μια διερεύνηση των πεποιθήσεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών. Τσουμαρίκα Χριστίνα
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2014
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑναδυόμενος γραμματισμός και φιλαναγνωσία: Στάσεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών - Βράντση Αγάπη
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - ΠΤΔΕ - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗθικά κίνητρα: Το φαινόμενο του χαρούμενου θύτη. Καρλή Κωνσταντίνα
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος επιτροπής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - ΠΤΔΕ - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη και Εκπαίδευση των Εφήβων σε Θέματα Βιοηθικής: Η Περίπτωση των Βλαστοκυττάρων. Νόνα-Γεωργίου Στυλιανή
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος επιτροπής
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - Ίδρυμαιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ προσέγγιση ηθικών διλημμάτων στο δημοτικό σχολείο με χρήση διδακτικών σεναρίων: μια μελέτη περίπτωσης. Καράνη Σοφία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕκπαιδευτικοί με αναπηρίες στο πλαίσιο της υπάρχουσας νομοθεσίας. Μια μελέτη περίπτωσης, Κουτσού Βασιλεία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαφοροποιημένη διδασκαλία στη Μελέτη Περιβάλλοντος. Μια μελέτη περίπτωσης
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ διαπολιτισμική διάσταση του Δ.Ε.Π.Π.Σ. και του Α.Π.Σ. : οι γενικές αρχές και οι σκοποί των μαθημάτων. Φίλης Ιωάννης
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΠΤΔΕ ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΚριτική ανάλυση λόγου επιχειρημάτων εκπαιδευτικών σε ηθικά διλήμματα. Προκοπίου Γραμματική
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΠΤΔΕ ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗθική ανάπτυξη και δημοκρατία ως ζητούμενο της διδασκαλίας: η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών. Ταμτελέν Ευμορφία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΠΤΔΕ ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌψεις και Λειτουργίες του Χιούμορ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Οι απόψεις των μαθητών. Παπαγεωργίου Ειρήνη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΠΤΔΕ ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΘέματα ηθικής ανάπτυξης και δημοκρατίας στη διδακτική πρακτική: Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών. Ψωμά Θεοδώρα
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιιβλέπουσα
Έτος2013
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη Διδακτική των Ανθρωπιστικών και Φυσικών Επιστημών: Μια μελέτη περίπτωσης - Νάρη Ειρήνη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣύγκριση των Αναλυτικών Προγραμμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα και τη Νορβηγία: Μια κριτική προσέγγιση - Πασίνη Αναστασία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιαφοροποίηση της Διδασκαλίας σε Τάξεις Μικτής Ικανότητας: Μια μελέτη περίπτωσης στο μάθημα της Γλώσσας - Βάσου Λαμπρινή
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΘέματα ηθικής ανάπτυξης και δημοκρατίας στη διδακτική πρακτική: οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών - Ψωμά Θεοδώρα
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕκπαιδευτικές προϋποθέσεις για τις επιδόσεις των μαθητών των ελληνικών σχολείων σε Διεθνή Συστήματα Αξιολόγησης: Η περίπτωση των Φυσικών Επιστημών στο P.I.S.A. - Τόδα Ελένη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑπό το e-learning στο m-learning. Ανάπτυξη Android εφαρμογής για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών - Νάρη Ειρήνη
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟι μεταφράσεις των παραμυθιών του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και η παιδική λογοτεχνία στην Ελλάδα: λογοτεχνικές, παιδαγωγικές και ιδεολογικές διαστάσεις - Κακαρούδη Χριστίνα (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗθική Ανάπτυξη και Φύλο - Γεωργιάδου Τριανταφυλλιά (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάπτυξη και εκπαίδευση των εφήβων σε θέματα βιοηθικής: Η περίπτωση των βλαστοκυττάρων - Νόνα-Γεωργίου Στεργιανή (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗθική ανάπτυξη και δημοκρατία ως ζητούμενο της διδασκαλίας: Η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών - Ταμτελέν Ευμορφία (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιδακτική αξιοποίηση της έφεσης των μαθητών στην ξένη γλώσσα. Μια συγκριτική μελέτη - Λιθοξοΐδου Αγγελική (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌψεις και λειτουργίες του χιούμορ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Οι απόψεις των μαθητών - Παπαγεωργίου Ειρήνη (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠαγκόσμιες προκλήσεις στα προγράμματα σπουδών: Διερεύνηση προγραμμάτων σπουδών και διαμόρφωση στάσεων και αξιών για αυτές - Καραδήμου Σουλτάνα (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ εξέλιξη της παιδαγωγικής γνώσης περιεχομένου στις φυσικές επιστήμες μέσω αναστοχασμού των εκπαιδευτικών σε ένα πρόγραμμα καινοτόμων διδακτικών-μαθησιακών σειρών - Χαϊτίδου Μαρία (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΓραμματισμός και Διδασκαλία του Γραπτού Λόγου στην Ελληνική Προσχολική και Πρωτοσχολική Εκπαίδευση: από τις Θεωρητικές Αναζητήσεις στον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό και τη Διδακτική Πράξη - Κονσούλη Ελένη (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιδακτορική Διατριβή - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΓλωσσική Πολιτική και η Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας από το 1976 έως το 2006: Επιστημολογικές Τάσεις και Προοπτικές - Χατζησαββίδου Αθανασία (σε εξέλιξη)
Είδος ΣυμμετοχήςΜέλος Τριμελούς Επιτροπής
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΕξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη Διδακτική των Ανθρωπιστικών και Φυσικών Επιστημών: Μία μελέτη περίπτωσης. Νάρη Ειρήνη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΣύγκριση των Αναλυτικών Προγραμμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα και τη Νορβηγία,:: Μια κριτική προσέγγιση. Πασίνη Αναστασία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική Εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερευνητική προσέγγιση των ηχητικών φαινομένων σε διαπολιτισμικές τάξεις: Μία μελέτη περίπτωσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ανδρέου Χριστίνα
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση των ερωτήσεων φοιτητριών/των του ΠΤΔΕ Φλώρινας κατά τη διάρκεια των διδασκαλιών τους στο μάθημα ‘‘Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος’’ μέσα από τις απομαγνητοφωνημένες διδασκαλίες τους. Καραγιάννη Αγγελική
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέποουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑξιολόγηση διδασκαλιών φοιτητριών/των του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας στο μάθημα ‘Διδακτική Μελέτης Περιβάλλοντος’ μέσα από τα πρωτόκολλα παρακολούθησης των διδασκαλιών από τους συμφοιτητές/τριές τους. Καραντζιά Αθανασία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΔιπλωματική εργασία
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΌψεις βιωσιμότητας της πόλης της Φλώρινας μέσα από το ιχνογράφημα παιδιών Δ’ και ΣΤ’ τάξεων δημοτικού. Στρέζου Ελένη
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπιβλέπουσα
Έτος2012
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤαξινόμηση των Γλωσσικών Δραστηριοτήτων στα Εγχειρίδα της Γλώσσας της Α΄και Β΄Δημοτικού - Ιωαννίδου Ανδρομάχη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜία διδακτική πρόταση για τη διδασκαλία του εμφυλίου πολέμου στην ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού σε σχολεία της Φλώρινας - Μαστορή Αθανασία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΠροϋποθέσεις διαπολιτισμικής επάρκειας των εκπαιδευτικών μέσα από τα Προγράμματα Σπουδών τους: Μια προσπάθεια καταγραφής - Τσιούλη Βασιλική
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιδακτικά προβλήματα στην επιμόρφωση καθηγητών πληροφορικής στην εκπαιδευτική ρομποτική - Αλεξανδρίδου Παρασκευή
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤα κόμικς ως εργαλείο γραμματισμού στο Δημοτικό σχολείο. Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης με βάση τα εγχειρίδια της Γλώσσας - Παπαδόπουλος Στέφανος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ ενδυνάμωση των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου μέσα από την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης. Μια περίπτωση έρευνας δράσης - Μητακίδου Μαρία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΔιερεύνηση των Αναγνωστικών Δεξιοτήτων και Στρατηγικών Ανάγνωσης Δίγλωσσων Μαθητών στην Ξένη Γλώσσα - Μανδραβέλη Αγγελική
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟ ρόλος των σχολικών εγχειριδίων στην προαγωγή της κριτικής σκέψης των μαθητών. Η περίπτωση των βιβλίων Ιστορίας του γυμνασίου - Χαντζή Στυλιανή
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική εργασία, ΠΤΔΕ ΠΔΜ
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑκαδημαϊκές, πολιτισμικές και κοινωνικές συνιστώσες των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Διαβίου μάθησης: Η περίπτωση του Εντατικού Προγράμματος Erasmus ‘P.S. BoWMa’. Θεοδοσίου Νίκη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπιβλέπουσα
Έτος2011
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ προώθηση της Κριτικής Σκέψης μέσα από το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ του Δημοτικού - Πασίνη Σαββίνα
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤο Παιχνίδι Ρόλων ως όχημα κοινωνικοποίησης των μαθητών του δημοτικού Σχολείου. Μια μελέτη περίπτωσης - Καραγιώργου Βασιλική
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑπόψεις και στάσεις της τρίτης ηλικίας απέναντι στην εκπαίδευση: μια μελέτη περίπτωσης - Γουναρίδου Μαρία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑνάλυση των σχολικών εγχειριδίων της Φυσικής στο Δημοτικό Σχολείο: Διδακτικές και κοινωνικό-πολιτισμικές διαστάσεις - Αλχασίδης Νικόλαος
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑκαδημαϊκές, πολιτισμικές και κοινωνικές συνιστώσες των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Διά Βίου Μάθησης: Η περίπτωση του Εντατικού Προγράμματος Erasmus “P.S. Bowma” - Θεοδοσίου Νίκη
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2010
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΑισθητική Αγωγή στο Δημοτικό Σχολείο: Ανάλυση της στοχοθεσίας των νέων σχολικών εγχειριδίων σύμφωνα με την ταξινομία του B.S. Bloom - Αθανασίου Ελευθερία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2009
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΠροπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΗ λειτουργική χρήση της γλώσσας στην Α΄ δημοτικού. Προτάσεις εφαρμογής - Μηλίκου Μαρία
Είδος ΣυμμετοχήςΕπίβλεψη
Έτος2009
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΜελέτη του αναστοχασμού των υποψηφίων εκπαιδευτικών: η περίπτωση του διδακτικού σχεδιασμού στις Φυσικές Επιστήμες - Χαϊτίδου Μαρία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2009
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΟ οικογενειακός γραμματισμός στα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Κ.Ε.Ε.). Η περίπτωση του γλωσσικού γραμματισμού - Πεσκελίδου Σοφία
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2008
Είδος Εργασίας - Τμήμα - ΊδρυμαΜεταπτυχιακή Διπλωματική - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Τίτλος - Όνομα ΦοιτητήΤα ΜΠΣ (2006-07) των Πανεπιστημιακών Παιδαγωγικών Τμημάτων: μια απόπειρα συγκριτικής καταγραφής και κριτικής αποτίμησης - Αρσένης Κωνσταντίνος
Είδος ΣυμμετοχήςΣυνεπίβλεψη
Έτος2008
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςERASMUS+ : “Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula”
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςAgreement number: 2016-1-PT01-KA203-022808 Partners:1)Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD,2)Universidade de Santiago de Compostela,3)Universita Degli Studi Roma Tre, 4)Panepistimio Dytikis Makedonias (University of Western Macedonia), 5)Technologiko Ekpedeftiko Idryma Thessalias, 6)University College Dublin, 7)Katholieke Universiteit Leuven, 8)UC Leuven, 9)Siuolaikiniu Didaktiku Centras, 10)Vysoka Skola Ekonomicka V Praze,11)Academia de Studii Economice din Bucuresti. Προϋπολογισμός:397.478,00 Ευρώ Διάρκεια: 2016-2019 Ιστοσελίδα:http://crithinkedu.utad.pt/en/crithinkedu/
Έτος2016
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςERASMUS+: Xenios Zeus Erasmus Plus KA2 Πρόγραμμα
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, ΠροϋπολογισμόςΑριθμός σύμβασης 2016-1-EL01-KA201-023512 “Managing the refugee and migrant flows through the development of educational and vocational frames for children and adults”, ακρωνύμιο “Xenios Zeus” και αριθμό σύμβασης 2016-1-EL01-KA201-023512 μεταξύ της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού του Προγράμματος Εrasmus+ και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Συντονιστής του έργου είναι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας με εταίρους: 1) το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Παιδαγωγικό Τμήμα και Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας), 2) το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Παιδαγωγική Σχολή), 3) το Πανεπιστήμιο της Aix-Marseille της Γαλλίας (ESPE), 4) την H.R.Y.O. της Ιταλίας (Μ.Κ.Ο. για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε νέους), 5) το Δήμο Παιονίας (Πολύκαστρο Κιλκίς), 6) το Δήμο Δέλτα (Διαβατά), 7) το Δίκτυο Άλφα (Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δυτικής Θεσσαλονίκης) και 8) τα Αρχεία Χαρτογραφικής Κληρονομιάς των Γενικών Αρχείων του Κράτους. Το παρόν έργο έχει ως στόχο να αλλάξει την επικρατούσα κατάσταση και τους τρόπους με τους οποίους οι εμπλεκόμενοι φορείς, όπως το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, το Πανεπιστήμιο Aix-Marseille της Γαλλίας και η H.R.Y.O. της Ιταλίας, σε συνεργασία με τους Δήμους Παιονίας και Δέλτα, θα αντιμετωπίσουν τις προσφυγικές/μεταναστευτικές ροές στην ευρύτερη περιοχή της Μακεδονίας, σε εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό επίπεδο.
Έτος2016
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
Τίτλος«ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΙΙ» έργο: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ» που υλοποιείται στο πλαίσιο του Ε.Π «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και από εθνικούς πόρους.
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2013-2014
Έτος2014
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
Τίτλος«ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΙΙ» έργο: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ» που υλοποιείται στο πλαίσιο του Ε.Π «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και από εθνικούς πόρους.
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2013-2014
Έτος2013
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης
ΤίτλοςΕκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του άξονα προτεραιότητας 1 «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθησης της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2007-2013
Έτος2012
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης
ΤίτλοςΕκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του άξονα προτεραιότητας 1 «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθησης της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2007-2013
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης
ΤίτλοςΕκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του άξονα προτεραιότητας 2 «Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2009-2013
Έτος2011
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Προγράμμα Εκπαίδευσης-Κατάρτισης
ΤίτλοςΕκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του άξονα προτεραιότητας 1 «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθησης της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2007-2013
Έτος2010
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΆλλο Χρηματοδοτούμενο Πρόγραμμα
ΤίτλοςPeople and Space in the Borderland of Western Macedonia: tracing historical, social and intercultural features
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός28/6/2010-9/7/2010
Έτος2010
Είδος Ερευνητικού ΠρογράμματοςΧρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα
ΤίτλοςΕκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του άξονα προτεραιότητας 1 «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθησης της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»
Τεχνικές Εκθέσεις, Παραδοτέα, Διάρκεια, Προϋπολογισμός2007-2013
Έτος2009
ΔράσηΒραβείο Ερευνητικού Έργου
ΤίτλοςΣυντονισμός του Εντατικού Προγράμματος ERASMUS με τίτλο: “People and Space in the Βorderland of Western Macedonia: tracing historical, social and intercultural features" <P.S.BoWMa> (Άνθρωποι και Χώρος στη Δυτική Μακεδονία: ανιχνεύοντας ιστορικά, κοινωνικά και διαπολιτισμικά χαρακτηριστικά) www.eled.uowm.gr/ip
Είδος Συμμετοχής1ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ 3ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ από το ΙΚΥ
Έτος2013
Νέοι προσανατολισμοί της Διδακτικής. Προσαρμογή της διδασκαλίας στις εκπαιδευτικές προκλήσεις του 21ου αιώνα
Κατερίνα Δημητριάδου, Gutenberg (Κωδικός στο Εύδοξος: 50658468), 426, 2016
«Ιστορία και Γεωγραφία στην πρώτη σχολική ηλικία. Εφαρμογή και αξιολόγηση μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης στον ιστορικό χώρο»
Δημητριάδου Κ., Κυριακίδης, 477, 2002
«Η Κλασική Εποχή Ι, Οι Περσικοί Πόλεμοι και η Πεντηκονταετία, Μια διδακτική προσέγγιση της Ιστορίας από Πηγές»
Δημητριάδου Κ., Ευσταθίου Μ. & Σκαρλάτου Μ., Κώδικας, 299, 1996
«Η Εποχή του Λίθου και του Χαλκού στον Ελληνικό Χώρο, Μια διδακτική προσέγγιση»
Δημητριάδου Κ., Ευσταθίου Μ. & Σκαρλάτου Μ., Κώδικας, 254, 1993
A European review on Critical Thinking educational practices in Higher Education Institutions (Output 2)
Dimitriu, D., Dragos, B., Elen, J., PENKAUSKIENĖ, D., Ahern, A., Verburg, A., Domingueth, C., Dimitriadou, C. et al., REPORT on ‘Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula - CRITHINKEDU’ project, with the reference number 2016-1-PT01-KA203022808, funded by the European Commission/EACEA, through the ERASMUS + Programme., ISBN 978-989-704-258-4, Ηλεκτρονική , 2018
Tο Eπιμορφωτικό Πρόγραμμα STED (Science Teachers EDucation): Θεωρητική Τεκμηρίωση και Εφαρμογή.
Καριώτογλου, Π.Π., Αυγητίδου, Σ., Δημητριάδου, Α., Μαλανδράκης, Γ., Παπαδοπούλου, Π., Πνευματικός, Δ. και Σπύρτου, Α., Επιστήμες της Αγωγής, Ειδικό τεύχος, http://ediamme.edc.uoc.gr/, υπό έκδοση, , 2017
Toward a re-contextualization of the image of the “other” in the Balkans: educational policies and practices
Dimitriadou, C., Synergies Sud-Est européen 5, under publication, , 2017
To Επιμορφωτικό Πρόγραμμα STED (Science Teachers EDucation): Θεωρητική Τεκμηρίωση και Εφαρμογή
Καριώτογλου, Π., Αυγητίδου, Σ., Δημητριάδου, Αικ., Μαλανδράκης, Γ., Παπαδοπούλου, Π., Πνευματικός, Δ. & Σπύρτου, Ά., Επιστήμες Αγωγής, Θεματικό Τεύχος, 96-122, 2016
Διδακτική αξιοποίηση ενός λογοτεχνικού μετα-κειμένου σε πλαίσιο διαφοροποιημένης μάθησης: Οι φωνές των εκπαιδευτικών
Δημητριάδου, Κ. & Παλαιολόγου, Ν., Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 57, 101-119, 2014
Ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών: Μια εκπαιδευτική παρέμβαση στην Α ́ δημοτικού.
Βράντση, Α. & Δημητριάδου, Κ., Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων http://ptde.uoi.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=40&lang=el, 26, 4-34, 2014
Multicultural/Intercultural Education Issues in Pre-service Teacher Education Courses: the Case of Greece
Palaiologou, N. & Dimitriadou , C., Multicultural Education Review, 5 (2), 49-84, 2013
What makes students perform in PISA? Science teachers' beliefs
S. Anastasiadou, Aik. Dimitriadou & E. Toda, International Journal of Humanities and Social Science (IJHSS), 3(1), 80-99, 2013
E-learning teacher training courses for differentiated instruction in multicultural classrooms: reflections upon the participants’ experiences
Catherine Dimitriadou, Eirini Nari & Nektaria Palaiologou, i-manager’s Journal of Educational Technology, 9(3)Special issue, 14-27, 2012
Κοινωνική διαπραγμάτευση της επιστημονικής γνώσης στα σχολικά εγχειρίδια των Φυσικών Επιστημών: Ένα όχημα για τον επιστημονικό γραμματισμό
Νικόλαος Αλχασίδης & Αικατερίνη Δημητριάδου, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση (υπό δημοσίευση) <http://earthlab.uoi.gr/thete/index.php/thete>, 5 (1-2), 45-59, 2012
Η ενδυνάμωση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης ως εκπαιδευτικός στόχος: Μια μελέτη περίπτωσης στο δημοτικό σχολείο
Κατερίνα Δημητριάδου, Σοφία Χατζηνικολάου & Κατερίνα Παπαϊωάννου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 54, 75-93, 2012
Multimodal texts as instructional tools for intercultural education: A case study.
Catherine Dimitriadou, Evmorphia Tamtelen & Eleni Tsakou, Intercultural Education, 22 (3), 223-228, 2011
What does Critical Thinking mean? A statistical data analysis of pre-service teachers’ defining statements.
Sofia Anastasiadou & Aikaterini Dimitriadou, International Journal of Humanities and Social Science (IJHSS) http://www.ijhssnet.com/update/index.php/archives.html?id=203, 1, 7, 73-83, 2011
Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: συνιστώσες της μετάβασης στο πλαίσιο συνάρθρωσης των σχέσεων μαθητή και σχολείου.
Κατερίνα Δημητριάδου, Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Tμήματος Δ. Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 23, 69-105, 2011
Embedded learning for teachers’ professional development: Reflection on a Travelling Seminar.
Catherine Dimitriadou, EUROCLIO After The Wall - Teaching History after the Fall of the Soviet Empire http://www.euroclio.eu/site/index.php/2010after-the-wall-teaching-history-after-the-fall-of-the-soviet-empire, 29, 33-49, 2010
Οπτικός γραμματισμός και γλωσσική διδασκαλία: μια κριτική ανάγνωση στα νέα εγχειρίδια της Γλώσσας για την Α΄ Δημοτικού.
Κατερίνα Δημητριάδου, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 148, 72-80, 2007
«Έλσας Μυρογιάννη, 10 μικροί διάλογοι για ένα μουσείο (Καλειδοσκόπιο: Αθήνα 2002). Βιβλιοπαρουσίαση».
Κατερίνα Δημητριάδου, ΜUSEOLOGY- International Scientific Electronic Journal, Department of Cultural Technology and Communication, University of the Aegean http://www.aegean.gr/culturaltec/museology/issues/current/ papers/Dimitriadou.pdf, 3, 33-34, 2006
Η Γλώσσα ως αντικείμενο διδασκαλίας και ως εργαλείο των διαδικασιών μάθησης στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση
Κατερίνα Δημητριάδου, Τα Εκπαιδευτικά, 73-74, 9-23, 2005
Διδακτικές προσεγγίσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Η περίπτωση των σχολείων εφαρμογής της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του ΑΠΘ
Κατερίνα Δημητριάδου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 39, 57-70, 2005
Διαθεματικές προσεγγίσεις και ‘κουλτούρα’ της διδασκαλίας στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση: η περίπτωση του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών
Κατερίνα Δημητριάδου, Μακεδνόν, 12, 93-103, 2004
«Η σπουδή της ιστορίας ως εργαλείο διαβίου μάθησης»
Κατερίνα Δημητριάδου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 35, 33-48, 2003
Η αξιοποίηση του ιστορικού χώρου στο μάθημα της Ιστορίας
Κατερίνα Δημητριάδου, ΧΡΟΝΙΚΑ του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., 13, 34-50, 2003
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο βρετανικό Curriculum για παιδιά 5 – 7 ετών (Key Stage 1)
Κατερίνα Δημητριάδου, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 33, 45-54, 2002
Η εισαγωγή εννοιών Ιστορίας και Γεωγραφίας στο ελληνικό νηπιαγωγείο: Μια πρόταση εκπαιδευτικής παρέμβασης
Κατερίνα Δημητριάδου, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 124, 94-103, 2002
Η παιδαγωγική αξιοποίηση του ιστορικού χώρου της Αρχαίας Αγοράς της Θεσσαλονίκης από παιδιά προσχολικής ηλικίας (Μια πρόταση εκπαιδευτικής παρέμβασης)
Κατερίνα Δημητριάδου, Θεσσαλονικέων Πόλις, 6, 35-46, 2001
Η ελληνομάθεια ως εκπαιδευτική προϋπόθεση στα νοσοκομειακά σχολεία: Τα καινοτόμα στοιχεία μιας διδακτικής παρέμβασης
Μακρίδου, Μ. & Δημητριάδου, Κ., «Η Νέα Ελληνική γλώσσα στον Παρευξείνιο Χώρο και στα Βαλκάνια», Κομοτηνή, υπό έκδοση, 2017
Αναστοχασμός των φοιτητών και των φοιτητριών για την Πρακτική Άσκηση στο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΠΔΜ.
Κηπουροπούλου, Ε. & Δημητριάδου, Κ., Συνέδριο Κέντρου Έρευνας και Αξιολόγησης Σχολικών Βιβλίων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων (ΚΕΑΣΒΕΠ) με θέμα «Έρευνα προγραμμάτων σπουδών και σχολικών βιβλίων»., Θεσσαλονίκη, ΚΕΔΕΑ, υπό έκδοση, 2017
Προσεγγίσεις της Διδακτικής τον 21ο αιώνα: Το παράδειγμα του «μοντέλου έλξης» (“pull model”)
Δημητριάδου, Κ., 1o Συνέδριο του Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. Επιστημολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της Επιστήμης της Αγωγής., Θεσσαλονίκη, ΚΕΔΕΑ, υπό έκδοση, 2017
Διαστάσεις της έρευνας δράσης στα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ERASMUS+: Η περίπτωση του ‘CRITHINKEDU’
Δημητριάδου, Κ., 2ο Πανελλήνιο Συμπόσιο «Εκπαιδευτική Έρευνα – Δράση: Ζητούμενα, Συγκρούσεις και Προοπτικές., Φλώρινα, Παιδαγωγική Σχολή, υπό έκδοση, 2017
Ελληνικό Παρατηρητήριο για τη Διαπολιτισμική Παιδεία και Εκπαίδευση: εννιά χρόνια παρουσίας και δράσης
Αυγητίδου, Σ., Γραίκος, Ν., Δημητριάδου, Κ., Κεσίδου, Α., Παπαδοπούλου, Β., Τσιούμης, Κ. & Τσιρώνης, Χ., 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP "Από εδώ κι από παντού: Εκπαιδευτικές αλλαγές και παιδαγωγικές πρακτικές για ένα ανοιχτό σχολείο", Αθήνα, υπό έκδοση, 2017
Κριτική σκέψη και διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση στο δημοτικό σχολείο: Μια εκπαιδευτική παρέμβαση
Μάττα, Φ. & Δημητριάδου, Κ., 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP "Από εδώ κι από παντού: Εκπαιδευτικές αλλαγές και παιδαγωγικές πρακτικές για ένα ανοιχτό σχολείο", Αθήνα, υπό έκδοση, 2017
The image of the ‘other’ through extra-curricular mother language instruction: The instructors’ views
Revithiadou, A., Dimitriadou, C. & Tamtelen, E., Paper presented in the 16th Conference of Balkan Society for Pedagogy and Education “The Image of the “Other”/ the Neighbour in the Educational Systems of the Balkan Countries (1998-2013)”, 26-28/3/2013, Thessaloniki, under public, 2016
Απόψεις και πρακτικές εν ενεργεία εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Δημητριάδου, Κ. & Σπύρτου, Κ. Δ. Μαλαφάντης, Β. Παπαδοπούλου, Σ. Αυγητίδου, Γ. Ιορδανίδης & Ι. Μπέτσας (επιμ.), Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΠΕΕ «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», Φλώρινα, 28-30 Νοεμβρίου 2014, Τόμ. Α΄, σσ., 2016
Ανίχνευση των επιπτώσεων της οικονομικής κρίσης σε μαθητές δημοτικού: Η περίπτωση της Δυτικής Μακεδονίας
Βράντση, Α. & Δημητριάδου, Κ. Δ. Μαλαφάντης, Β. Παπαδοπούλου, Σ. Αυγητίδου, Γ. Ιορδανίδης & Ι. Μπέτσας (επιμ.), Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΠΕΕ «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», Φλώρινα, 28-30 Νοεμβρίου 2014, Τόμ. Β΄, σσ., 2016
Τhe image of the ‘other’ in intercultural learning processes: Τhe potentialities of non-formal education
Gakoudi, A. & Dimitriadou, C., Third International Conference “Education across Borders” Education and Research across Time and Space., Bitola, under public, 2016
Teachers’ perceptions on students’ conflicts in primary school
Lithoxoidou, A. & Dimitriadou, C., Third International Conference “Education across Borders” Education and Research across Time and Space., Bitola, 6-7 October, under public, 2016
Difficulties in implementing a science teacher's professional development project
Kariotoglou, P., Avgitidou, S., Dimitriadou, C., Malandrakis, G., Papadopoulou, P, Pnevmatikos, D. & Spyrtou, A., Third International Conference “Education across Borders” Education and Research across Time and Space., Bitola, 6-7 October, under public, 2016
Supporting pupils against the consequences of economic crisis: The rationale of a research project.
Vrantsi, A. & Dimitriadou, C., Third International Conference “Education across Borders” Education and Research across Time and Space., Bitola, 6-7 October, under public, 2016
Aspects of citizenship education in teaching ancient greek historiography: A case study in α senior high school
Seira, E. & Dimitriadou, C., Third International Conference “Education across Borders” Education and Research across Time and Space, Bitola, 6-7 October, under public, 2016
Η πρακτική της Σχολικής Διαμεσολάβησης για την επίλυση διαφορών στο δημοτικό σχολείο
Λιθοξοΐδου, Α. & Δημητριάδου, Κ., Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο BULLYING – ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ψυχοκοινωνικές, Εκπαιδευτικές Συνέπειες & η Αντιμετώπισή τους, Θεσσαλονίκη, υπό έκδοση, 2016
Responsible teaching to improve adolescents' attitudes towards cheating
Dimitriadou, C., Pnevmatikos, D. & Papadopoulou, V., 16th Biennial Conference organized by the European Association for Research on Learning and Instruction EARLI, Limassol, Cyprus, , 2015
Exploring aptitude and gender effect on early foreign language learning: a case study
Lithoxoidou, A., Dimitriadou, C., Griva, E. & Semoglou, K., 16th Biennial Conference organized by the European Association for Research on Learning and Instruction EARLI, Limassol, Cyprus, , 2015
The enhancement of pupils' critical thinking within inquiry-based science education (IBSE).
Dimitriadou, C., Avgitidou, S., Malandrakis, G. & Kariotoglou, P., 16th Biennial Conference organized by the European Association for Research on Learning and Instruction EARLI, Limassol, Cyprus, , 2015
Μελέτη της Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου για τις Φυσικές Επιστήμες σε πρωτοβάθμιους εκπαιδευτικούς.
Χαϊτίδου, Μ., Σπύρτου, Α. & Δημητριάδου, Κ., Συμπόσιο στο 9οΠανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, , 2015
A science teacher's professional development project focusing on teaching design
Kariotoglou, P., Avgitidou, S., Dimitriadou, C., Malandrakis, G., Papadopoulou, P., Pnevmatikos, D., & Spyrtou, J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto & K. Hahl (Eds.), Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 14 (co-ed. [A. Berry and Digna Couso]), Helsinki, Finland, 2360 - 2369, 2015
Η Εννοιολογική Χαρτογράφηση ως όχημα διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Τα Αποτελέσματα ενός Σεμιναρίου Ασύγχρονης Επιμόρφωσης
Δημητριάδου, Κ. & Βράντση, Α, Montgomery & Δ. Καραγιάννη (επιμ.), Ας ξαναφανταστούμε το σχολείο. Συλλογή Κεφαλαίων βασισμένα στο 1ο Διεθνές Συνέδριο …για να ξαναφανταστούμε το σχολείο…, Θεσσαλονίκη, 123-137, 2015
Σημασιοδοτήσεις του ιστορικού χώρου: μια ανθρωποκεντρική προσέγγιση
Δημητριάδου, Κ., Πρακτικά του Διεπιστημονικού Συνεδρίου “Τοπίο: Ιστορίες, πολιτικές, αναπαραστάσεις”., Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, Θεσσαλονίκη, υπό έκδοση, 2015
Ενσώματη και παιγνιώδης εκμάθηση της ανάγνωσης από παιδιά της Β΄ δημοτικού: μια διδακτική παρέμβαση
Λασκαράκη, Ε., Δημητριάδου, Κ. & Παλαιγεωργίου, Γ, 2η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο Σχολείο», Φλώρινα, υπό έκδοση, 2015
Διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στην πρωτοσχολική ηλικία: Μια διδακτική παρέμβαση,
Λιθοξοΐδου, Α., Δημητριάδου, Κ., Γρίβα, Ε. & Σέμογλου, Κ., 2η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο Σχολείο»., Φλώρινα, υπό έκδοση, 2015
Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και μάθησης σε νοσοκομειακό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης
Μακρίδου, Μ. & Δημητριάδου, Κ., 2η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο Σχολείο», Φλώρινα, υπό έκδοση, 2015
Διαστάσεις αυθεντικής μάθησης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης»: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών.
Δημητριάδου, Κ., Παπαδοπούλου, Β. & Μουμίν, Ν., Πρακτικά 13ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μπροστά στις εκπαιδευτικές προ(σ)κλήσεις: Από τη θέση και την αντίθεση στη σύνθεση., Λευκωσία, 7-17, 2014
Ανίχνευση των επιπτώσεων της οικονομικής κρίσης σε μαθητές δημοτικού: Η περίπτωση της Δυτικής Μακεδονίας.
Βράντση, Α. & Δημητριάδου, Κ., Ανακοίνωση στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Παιδαγωγική Σχολή ΠΔΜ, Φλώρινα, υπό έκδοση, 2014
Απόψεις και πρακτικές εν ενεργεία εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Δημητριάδου, Κ. & Σπύρτου, Α., 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Παιδαγωγική Σχολή ΠΤΔΕ, Φλώρινα, υπό έκδοση, 2014
Προσφώνηση προς τον παιδαγωγό Δημήτρη Θωίδη
Δημητριάδου, Κ., 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Φλώρινα, , 2014
E-learning teacher education in Western Macedonia: The effect of an in-service training course
Nari, E., Dimitriadou, C. & Spyrtou, A., Conference Proceedings of the International Conference “Education Across Borders”, 5-7 October 2012. ISSN: 2241-8881 http://www.edu.uowm.gr/site/EduCbr, Florina, 560-569, 2014
Exploring the Borderland of Western Macedonia: Reflections on an ERASMUS Intensive Programme
Dimitriadou, C. & Theodosiou, N., Conference Proceedings of the International Conference “Education Across Borders”, 5-7 October 2012. ISSN: 2241-8881 http://www.edu.uowm.gr/site/EduCbr, Florina, 570-579, 2014
In-service primary teachers’ views and practices for promoting innovative teaching-learning environments about Science.
Dimitriadou, C. & Spyrtou, A., Paper presented as part of the Symposium Kariotoglou, P. Psillos, D. & Pnevmatikos, D., “Teachers’ views about science education” in the 2nd International Conference Education Across Borders, “Critical Thinking in Education”, 31 Oct.-2 Nov. 2014. ISBN: 978992814627. http://www.unkorce.edu.al/sites/default/files/fakulteti_edukimit/konfrenca_educbr.pdf, Korca, Albania, 377-383, 2014
The image of the ‘other’ through extra-curricular mother language instruction: The instructors’ views
Revithiadou, A., Dimitriadou, C. & Tamtelen, E., D. B. Goudiras & M. Rantzou (Eds.), “The Image of the “Other”/ the Neighbour in the Educational System of the Balkan Countries (1998-2013), Thessaloniki, 478-491, 2014
Η Εννοιολογική Χαρτογράφηση ως όχημα διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Τα Αποτελέσματα ενός Σεμιναρίου Ασύγχρονης Επιμόρφωσης.
Δημητριάδου, Κ. & Βράντση, Α., Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου “Reimagining Schooling”, (υπό δημοσίευση), Θεσσαλονίκη, , 2013
Innovative Teaching Practices in Multicultural Classrooms. The Effects of an Action Research Project on Secondary School Teachers.
Kesidou, A., Dimitriadou, C. & Efstathiou, M., Paper presented in the International Conference “Reimagining Schooling, (υπό δημοσίευση), Thessaloniki, , 2013
Η διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στη χώρα υποδοχής: Χαρτογράφηση μιας καινοτομίας στο ελληνικό σχολείο
Κατερίνα Δημητριάδου, Ευανθία Συνώδη, Μαρίνα Τζακώστα & Ανθή Ρεβυθιάδου, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος με θέμα «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», Ιωάννινα, , 2012
Exploring the borderland of Western Macedonia: Reflections on an ERASMUS Intensive Programme
Catherine Dimitriadou & Niki Theodosiou, in the International Conference “Education Across Borders”, Florina, <http://w, 2012
E-learning teacher education in Western Macedonia: The effect of an in-service training course
Eirini Nari, Catherine Dimitriadou & Anna Spyrtou, in the International Conference “Education Across Borders”, Florina, <http://w, 2012
Developing students’ Visual Design Competence through Situated Literacy Practices: The case of the Erasmus I.P. “P.S.BoWMa”
Dimitriadou, C. & Gakoudi, A, In 1st International Conference on Semiotics & Visual Communication. From theory to practice, Cyprus University of Technology, Lemesos, Cyprus, , 2012
Συνιστώσες της διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας σε αλλοδαπούς και παλιννοστούντες μαθητές. (Poster)
Aνθή Ρεβυθιάδου, Κατερίνα Δημητριάδου & Σοφία Αναστασιάδου, 15ο Διεθνές Συνέδριο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης «Διαπολιτισμικότητα, Διοίκηση της Εκπαίδευσης, Οικονομική Κρίση και τα Ελληνικά ως Ξένη Γλώσσα», Πάτρα, <http://w, 2012
Η Σύνδεση Επιστημονικού Περιεχομένου και Κοινωνικού Πλαισίου στα γραπτά κείμενα των σχολικών εγχειριδίων «Ερευνώ κι Ανακαλύπτω»
Αλχασίδης Ν. & Δημητριάδου Κ., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση: Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες.http://www.7sefepet.gr/index.php?o, Αλεξανδρούπολη, 319-326, 2011
Αντιμετωπίζοντας τον αυτισμό στο Δημοτικό σχολείο μέσα από ευέλικτες διδακτικές προσεγγίσεις: μια μελέτη περίπτωσης
Αγάπη Βράντση & Κατερίνα Δημητριάδου, ΙΔ΄ Διεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες: Μια πρόκληση για το σχολείο και την κοινωνία, Θεσσαλονίκη, , 2011
Διαστάσεις της πολιτικής ταυτότητας στον λόγο των μελλοντικών δασκάλων: Οι αντιλήψεις τους για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973.
Σακελλαρίου, Αγγελική, Ι. & Δημητριάδου, Κατερίνα, 4ο Πανευρωπαϊκό Συνέδριο της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Νεοελληνικών Σπουδών, Γρανάδα, 101-118, 2010
Social Transformation through Innovative Teaching Approaches: a Case Study in a Multicultural School in Greece.
Nektaria Palaiologou & Catherine Dimitriadou, Conference Proceedings, Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Linking Theory and Practice towards Equity and Social Justice, Malta, 259-265, 2010
Teacher’s knowledge creation on students’ moral problem-solving strategies: An action-research project.
Catherine Dimitriadou & Anastasia Solachidou, M. Montaneé & J. Salazar (ed.), ATEE 2009 Annual Conference Proceedings, , 43-57, 2010
Τα εγχειρίδια γλώσσας του δημοτικού: ο λόγος των κριτηρίων αυτοαξιολόγησης των μαθητών και οι Λόγοι της γλωσσοδιδακτικής θεωρίας που τον διαμορφώνουν.
Ελένη Κονσούλη & Κατερίνα Δημητριάδου, Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή: Η Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης), Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Νυμφαίο Φλώρινας, <http://l, 2010
Η Λειτουργία της Εικόνας στα Σχολικά Εγχειρίδια: η περίπτωση του «Ερευνώ & Ανακαλύπτω» της Στ΄ Δημοτικού
Νίκος Αλχασίδης & Κατερίνα Δημητριάδου, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, , 155-163, 2010
Οπτικός γραμματισμός και γλωσσική διδασκαλία μέσα από τη δημιουργία κόμικς: μια διδακτική παρέμβαση στη Β΄ δημοτικού
Κατερίνα Δημητριάδου & Στέφανος-Παναγιώτης Παπαδόπουλος, Πανελλήνιο Συνεδρίο με διεθνή συμμετοχή: Η Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης), Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, 4-6/9/2009, Νυμφαίο Φλώρινα., Νυμφαίο Φλώρινας, <http://l, 2010
Τα πολυτροπικά κείμενα ως εργαλείο προώθησης της διαπολιτισμικής διδακτικής. Η εφαρμογή μιας πρότασης διδακτικής παρέμβασης
Κατερίνα Δημητριάδου, Ευμορφία Ταμτελέν & Ελένη Τσάκου, Στο «Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικές προκλήσεις: Πολιτική – Έρευνα – Πράξη». Πρακτικά Επιστημονικού Συνεδρίου, Ελληνικό Παρατηρητήριο για τη Διαπολιτισμική Παιδεία και Εκπαίδευση, Αθήνα, 270-279, 2010
Intercultural Competence of Educators: a Meta-functional Analysis of their Needs and Attitudes.
Dimitriadou,C., Pougaridou, P. & Vrantsi, A., International Conference of Intercultural Education,, Athens, 22nd-26th June, <http://w, 2009
Καινοτόμες προσεγγίσεις της Διαπολιτισμικής Διδακτικής: Μια μελέτη περίπτωσης στη Διδασκαλία της Γλώσσας.
Κατερίνα Δημητριάδου & Ελισάβετ Μυρογιάννη-Αρβανιτίδη, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα", Αθήνα, 5-7.12.2009, 268-277, 2009
Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: Διερεύνηση της στοχοθεσίας των νέων σχολικών εγχειριδίων μουσικής για το Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με την ταξινομία του B.S. Bloom
Μαίρη Κοκκίδου, Ελευθερία Αθανασίου & Κατερίνα Δημητριάδου, 6ο Συνέδριο ΕΕΜΕ (Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση) - «Μουσική: Παιδεύει, εκπαιδεύει, θεραπεύει»,, Αθήνα, 30.10 έως 1/11/2009, , 2009
In-service training for teachers: their needs and attitudes in the province of Greece.
Catherine Dimitriadou & Dora Psoma, Demirel, Ö. & Sünbül, A. M. (Eds.). Further Education in the Balkan Countries, Vol. II, THE BALKAN SOCIETY FOR PEDAGOGY AND EDUCATION, Konya: Egitim Akademi., 1329-1338., 2008
Διδακτικές προσεγγίσεις σε μικτές τάξεις στο πλαίσιο φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο
Κατερίνα Δημητριάδου, Διημερίδα με θέμα: «Διδασκαλία και μάθηση στο πολυπολιτισμικό σχολείο: διδακτικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικό υλικό», Θεσσαλονίκη, 10-11 Δεκεμβρίου, 37-53, 2008
Morality and Democracy in Educational Communicative Interaction: the Case of Peer-to-Peer (P2P) Networks
Catherine Dimitriadou & Vassiliki Nanou, 1st SIG's 13 Moral and Democratic Education Symposium. Issues and Trends in Moral and Democratic Education. European Association for Research on Learning and Instruction (E.A.R.L.I.), Νυμφαίο Φλώρινας, 24-27 Αυγούστου, (http://www., 2008
Διδακτική Μεθοδολογία και Πρακτική Άσκηση στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΠΔΜ: Η αξιολόγηση της Α΄ Φάσης από τους φοιτητές
Βασιλική Παπαδοπούλου & Κατερίνα Δημητριάδου, Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και οι προκλήσεις της εποχής μας, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: 17-20 Μαΐου 2007, 436-445, 2007
Εκφάνσεις "κοινωνικής κοσμιότητας" με θρησκευτικό υπόστρωμα: δηλώσεις και υποδηλώσεις μιας πράξης πολιτικής ευπρέπειας
Κατερίνα Δημητριάδου, 8ο Εθνικό Συνέδριο της Ελληνικής Σημειωτικής Εταιρείας: Σημειωτική και Ιδεολογίες: Σύνορα, Περιφέρειες, Διασπορές, Φλώρινα, <http://w, 2007
Η εικόνα ως συγκείμενο της γλωσσικής διδασκαλίας: Η περίπτωση των εγχειριδίων της γλώσσας για τους μουσουλμανόπαιδες της Θράκης
Κατερίνα Δημητριάδου, Διεθνές Συνέδριο «Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία, Εκμάθηση», Φλώρινα, 196-223, 2007
Ο αναστοχασμός ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών σε πλαίσια επιμορφωτικών δράσεων: ένα παράδειγμα εφαρμογής (Reflection as a tool for the professional development of educators in educational contexts: an example of application)
Κατερίνα Δημητριάδου & Μαρία Ευσταθίου, International Conference for Openand Distance Learning 2007 (ICODL2007): Μορφές Δημοκρατίας στην Εκπαίδευση - Ανοικτή Πρόσβαση & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Aθήνα, 23-25 Νοεμβρίου 2007., 335-342, 2007
Διδακτικές προσεγγίσεις σε μικτές τάξεις στο πλαίσιο φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο
Κατερίνα Δημητριάδου, Διημερίδας με θέμα: «Διδασκαλία και μάθηση στο πολυπολιτισμικό σχολείο: διδακτικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικό υλικό», Θεσσαλονίκη, 37-53, 2007
Διαπολιτισμική ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση εκπαιδευτικών: προσδοκίες από ένα ταξιδιωτικό σεμινάριο στη Νοτιοανατολική Ευρώπη
Κατερίνα Δημητριάδου & Αναστασία Κεσίδου, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικής Παιδαγωγικής και Εκπαιδευτικής Έρευνας. Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Θεσσαλονίκη, 113-124, 2006
Η διδακτική αξιοποίηση της εικόνας στο Δημοτικό σχολείο
Κατερίνα Δημητριάδου, «Εκπαίδευση και Κοινωνία στο Σύγχρονο Κόσμο», Ρέθυμνο, 15-17.4.2005, , 2005
Ο ιστορικός χώρος ως πεδίο εφαρμογής διαθεματικών προσεγγίσεων στην πρώτη σχολική ηλικία: Η περίπτωση της Αρχαίας Αγοράς της Θεσσαλονίκης
Κατερίνα Δημητριάδου, 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP– Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Α.Π.Θ. «Η Διαθεματική Προσέγγιση της Διδασκαλίας και της Μάθησης στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία», Θεσσαλονίκη, 30.05-01.06.2003., 141-149, 2003
Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών για την εφαρμογή βιωματικών προσεγγίσεων στο μάθημα της Ιστορίας
Κατερίνα Δημητριάδου, «Σύνδεση Τριτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», Θεσσαλονίκη, 30.03-01.04.2001, 438-446, 2001
Θεωρητική θεμελίωση της Μουσειακής Εκπαίδευσης υπό το πρίσμα της Διδακτικής στον 21ο αιώνα
Δημητριάδου, Κ., Τιμητικός τόμος για τον Καθηγητή Κωνσταντίνο Φωτιάδη, υπό έκδοση, , 2017
Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας ως πράξη κριτικού γραμματισμού.
Δημητριάδου, Κ., Μπίκος, Κ. Γ. & Ταρατόρη, Ε. Ευ. (επιμ.), Μελετήματα και ερωτήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης, Χαριστήριος τόμος στον Ομότιμο Καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου, 143-153, 2015
Η Εννοιολογική Χαρτογράφηση ως όχημα διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Τα Αποτελέσματα ενός Σεμιναρίου Ασύγχρονης Επιμόρφωσης.
Δημητριάδου, Κ. & Βράντση, Α., A. Montgomery & Δ. Καραγιάννη (επιμ.), Ας ξαναφανταστούμε το σχολείο. Συλλογή Κεφαλαίων βασισμένα στο 1ο Διεθνές Συνέδριο …για να ξαναφανταστούμε το σχολείο…, http://reimaginingschooling.com/wp-content/uploads, σσ. 123-137, 2015
Developing students’ Visual Design Competence through Situated Literacy Practices: The case of the Erasmus IP “P.S.BoWMa”.
Dimitriadou, C. & Gakoudi, A., : E. Zantidis (Ed.), Semiotics and Visual Communication: Concepts and Practices. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing., , 224-238, 2014
Διαφοροποίηση της διδασκαλίας με χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης: Τα διδακτικά σενάρια των εκπαιδευτικών
Δημητριάδου, Κ., Ε. Κατσαρού & Μ. Λιακοπούλου (επιμ.), Θέματα διδασκαλίας και αγωγής στο πολυπολιτισμικό σχολείο. Ενότητα Α, Επιμορφωτικό υλικό. Θεσσαλονίκη: Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών (ΕΣΠΑ)., , 63-81, 2014
Το μοντέλο της μικτής μάθησης ως πλαίσιο επιμορφωτικών δράσεων: ένα παράδειγμα εφαρμογής.
Δημητριάδου, Κ., Ζ. Παπαναούμ & Μ. Λιακοπούλου (Επιμ.), Υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εγχειρίδιο επιμόρφωσης, Θεσσαλονίκη: Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών (ΕΣΠΑ)., , 201-218, 2014
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτικών για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας στις Φυσικές Επιστήμες
Σπύρτου, A., Νάρη, Ειρ. & Δημητριάδου, Κ., Ζ. Παπαναούμ & Μ. Λιακοπούλου (Επιμ.), Υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εγχειρίδιο επιμόρφωσης, Θεσσαλονίκη: Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών (ΕΣΠΑ)., , 219-240, 2014
Το μοντέλο της μικτής μάθησης ως πλαίσιο επιμορφωτικών δράσεων: ένα παράδειγμα εφαρμογής
Δημητριάδου, Κ, Στο: Ζ. Παπαναούμ (Επιμ.), Οδηγός Επιμόρφωσης, «Πρόγραμμα Παλιννοστούντων και Αλλοδαπών Μαθητών, Δράση 4 (υπό έκδοση), , 201-218, 2013
Διαφοροποίηση της διδασκαλίας με χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης: Τα διδακτικά σενάρια των εκπαιδευτικών
Δημητριάδου, Κ., Στο: Ε. Κατσαρού & Μ. Λιακοπούλου (Επιμ.), Θέματα διδασκαλίας και αγωγής στο πολυπολιτισμικό σχολείο. Ενότητα Α, Επιμορφωτικό υλικό. Θεσσαλονίκη: Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών (ΕΣΠΑ)., , 63-81, 2013
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση εκπαιδευτικών για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας στις Φυσικές Επιστήμες
Σπύρτου, A., Νάρη, Ειρ. & Δημητριάδου, Κ., Στο: Ζ. Παπαναούμ & Μ. Λιακοπούλου (Επιμ.), Υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εγχειρίδιο επιμόρφωσης, Θεσσαλονίκη: Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών (ΕΣΠΑ)., , 219-240, 2013
Trends and Attitudes on Exam Cheating in Greek Primary and Secondary School Settings.
Catherine Dimitriadou, Androniki Gakoudi, Anna Kalaitzidou-Leontaki & Konstantinos Koursaridis, Dorit Alt & Rony Reingold (Eds.), Changes in teachers’ moral role. From passive observer to moral and democratic leadership, Rotterdam: Sense Publishers., 31-44, 2012
Fostering Teachers' Intercultural Competency at School: the Outcomes of a Participatory Action Research Project
Catherine Dimitriadou & Maria Efstathiou, In N. Palaiologou & G. Dietz (Eds.), Mapping the Broad Field of Multicultural Education Worldwide. Towards the Development of a New Citizen, Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 296-313, 2012
Στρατηγικές προώθησης του οπτικού γραμματισμού στο δημοτικό σχολείο: μια μελέτη περίπτωσης
Κατερίνα Δημητριάδου & Αθηνά Γελαδάρη, Μάριος Ε. Πουρκός & Ελένη Κατσαρού (Επιμ.), Βίωμα, Μεταφορά και Πολυτροπικότητα: Εφαρμογές στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση, τη Μάθηση και τη Γνώση, Θεσσαλονίκη: Νησίδες, 467-486, 2011
Προϋποθέσεις ανάπτυξης της κριτικής σκέψης στο σχολείο: Οι απόψεις των υποψήφιων δασκάλων του ΠΤΔΕ του ΠΔΜ.
Κατερίνα Δημητριάδου, Αναστασία Μίγκα & Φιορεντίνα Μιχαλλάρη, Β. Δ. Οικονομίδης (επιμ.) Εκπαίδευση & επιμόρφωση εκπαιδευτικών. Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις, Αθήνα: πεδίο., 211-222, 2011
Πλαίσιο, ταυτότητα και ετερότητα στην κριτική διδασκαλία: μια μελέτη περίπτωσης από την εκπαίδευση των δασκάλων.
Κατερίνα Δημητριάδου, Στο: Ν. Παπαδάκης & Ν. Χανιωτάκης (Επιμ.), Εκπαίδευση – Κοινωνία – Πολιτική, Τιμητικός τόμος για τον Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη, Αθήνα: πεδίο., 812-827, 2011
Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: συνιστώσες της μετάβασης στο πλαίσιο συνάρθρωσης των σχέσεων μαθητή και σχολείου
Κατερίνα Δημητριάδου, Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Δ. Ε. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 23 (2011), 69-105, 2011
Γραμματισμός στην Α΄ Δημοτικού: μια «ανάγνωση» των νέων εγχειριδίων για τη Γλώσσα.
Κατερίνα Δημητριάδου & Ελένη Κονσούλη,, Ε. Τάφα & Γ. Μανωλίτσης (Επιμ.), Αναδυόμενος Γραμματισμός. Έρευνα και εφαρμογές,, Αθήνα: πεδίο., 333-344, 2009
Εναλλακτικοί τρόποι επιμόρφωσης εκπαιδευτικών: Η περίπτωση ενός ταξιδιωτικού σεμιναρίου.
Κατερίνα Δημητριάδου & Αναστασία Κεσίδου, Ε. Χοντολίδου, Γ. Πασχαλίδης, Κ. Τσουκαλά & Α. Λάζαρης (επιμ.), Διαπολιτισμικότητα, παγκοσμιοποίηση & ταυτότητες. Ελληνική Σημειωτική Εταιρεία, Αθήνα: Gutenberg, 279-289, 2008
Changing Times, Changing Literacies: Responding to the Needs of Social Practice in the New European Context.
Catherine Dimitriadou, Terzis (Ed.), European unification and educational challenges in the Balkans. Education and Pedagogy in Balkan Countries 8, Balkan Society for Pedagogy and Education, ., Thessaloniki: Kyriakidis Brothers., 423-428, 2008
Διδακτικές προσεγγίσεις σε μικτές τάξεις.
Κατερίνα Δημητριάδου & Μαρία Ευσταθίου, Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο (γυμνάσιο), Δ. Κ. Μαυροσκούφης (Επιμ.), Οδηγός Επιμόρφωσης. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Αγωγή, Υπ.Ε.Π.Θ., 67-85, 2008
Ιστορικές έννοιες (στην προσχολική ηλικία).
Κατερίνα Δημητριάδου,, Λήμμα στο Π. Δ. Ξωχέλλης (Επιμ.), Λεξικό Βασικών Παιδαγωγικών Όρων,, Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη., 333-336, 2007
Teaching History in Balkan Countries: The ‘relativization’ of the ‘historical truths’
Catherine Dimitriadou,, N. Terzis (Ed), Intercultural Education in the Balkan Countries. Education and Pedagogy in Balkan Countries 4, Balkan Society for Pedagogy and Education,, Thessaloniki: Kyriakidis Brothers., 143-154, 2004
Τα Ευρωπαϊκά Σχέδια Comenius στο ελληνικό σχολείο: στόχοι, μέθοδοι και προϋποθέσεις υλοποίησής τους
Κατερίνα Δημητριάδου, Στο: Γ. Μπαγάκης (επιμ.), «Ο εκπαιδευτικός και η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση», Αθήνα: Μεταίχμιο, 281-286, 2002

© 2018 eled.uowm.gr